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Publicado: 12 de marzo de 2015
Dicha información sería recopiladaen primera instancia a través de entrevistas al mismo cliente, que es la fuente más cercana que disponemos y que a su vez nos entregaría datos de manera más directa ya que es él quien padece la disfonía. En el caso de que el cliente asista acompañado a la consulta, también podría participar de la entrevista su esposa y aportar con información en el caso de que él no recuerde por ejemploantecedentes mórbidos familiares u otros datos que resulten relevantes.
La información que no se pueda obtener por medio del cliente o su familia debería ser entregada por otros agentes, tales como el médico ORL, cuya opinión será clave ya que él diagnosticará la patología ya sea orgánica o funcional de una manera más objetiva lo que nos permitirá tomar mejores decisiones en cuanto a la terapia. Y algúnotro fonoaudiólogo o especialista que hayan evaluado a nuestro cliente también podrían aportar información que sea de ayuda para resolver la problemática del caso.
Luego de haber consultado a todos los agentes anteriormente mencionados, se podría recopilar más información por medio de la revisión de distintos documentos como la anamnesis y la ficha clínica del paciente, los resultados obtenidos enel protocolo de evaluación de la voz, que nos entregarán una visión general del estado actual del paciente en cuando a distintos aspectos como la postura corporal, la respiración, tonicidad, estado de la anatomía y funcionalidad de los órganos orofaciales y el resultado de la escala de GRABS que será realizada por un profesional fonoaudiólogo y con la cual tendremos una idea de cómo se encuentra lavoz del cliente perceptualmente. También podrían ser consultados los resultados del voice hándicap index, que nos orientará en relación a cómo percibe el cliente la disfonía y las limitaciones que ésta le acarrea. Por último se acudirá a los resultados de los exámenes realizados por el médico ORL, que en éste caso fueron la nasofibrolaringoscopia, que se realiza con un endoscopio flexible que...
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