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MÓDULOS:
1. personalización,
el encuentro
conmigo mismo.
2. la familia y el
adolescente.

S.E.E.R. ACADEMIA DE ORIENTACION PSICOSOCIAL/2008-2012
ÚLTIMA REVISIÓN: ENERO/JUNIO 2012. FMV

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Módulo 1

PERSONALIZACIÓN, EL ENCUENTRO CONMIGO MISMO.
OBJETIVO DEL MÓDULO.
El alumno se descubra como persona siendo consciente de los cambios físicos y psicológicos propios de sudesarrollo, que lo conducirán hacia el mejor desenvolvimiento de su personalidad.
Desempeños de los estudiantes:
 Comprende el concepto de identidad.
 Identifica los cambios fisiológicos y emocionales, y sus impactos en la vida e identidad de las
personas.
 Comprende la importancia de la Salud Física y Moral.
 Realiza prácticas que le permitan mantenerse saludable.
 Analiza problemáticas desalud que pueden causar situaciones de riesgo.

1.1 IDENTIDAD
La identidad es una necesidad básica del ser humano. Poder responder a la pregunta
tan necesario como el afecto o el alimentarnos.

¿quién soy yo? es

Erich Fromm plantea que la identidad es una necesidad afectiva ("sentimiento"), cognitiva ("conciencia de sí
mismo y del vecino como personas diferentes") y activa (el serhumano tiene que "tomar decisiones"
haciendo uso de su libertad y voluntad).

Desarrollo de la identidad
Durante la adolescencia, época de constantes cambios, vas tomando decisiones que te permiten conformar
tu persona en diferentes ámbitos: ocupacional, moral, ideológico. El proceso no es lineal, sino que implica
avances, retrocesos. Confusiones, periodos de evasión, de pasividad y otros deconstante actividad. Y
claridad en la toma de decisiones acerca de tu vida.
Erickson, ha descrito que la búsqueda de la identidad es uno de los procesos psicológicos sustanciales
durante la adolescencia; para este autor, los jóvenes atraviesan por periodos de confusión, de negación, de
demora y logro de identidad.
El logro de la identidad se logra cuando encuentra la fortaleza para establecercompromisos, cuando puede
tomar decisiones trascendentes. Significa también que ha explorado sus valores e ideas, que se ha
cuestionado acerca de su vida, su familia, la sociedad y muchos otros aspectos que le han permitido delinear
una forma personal de “ver las cosas” y diseñar un proyecto de vida factible. Este proceso ocurre para cada
persona en tiempos y circunstancias diferentes y es hastapasada la adolescencia cuando se define.

Identidad:
Se entiende como el logro de un concepto claro y nítido respecto de uno mismo.
Es esa sensación de unidad y fortaleza que te hace sentir único y diferente a los demás, sin
importar cuál sea el papel o rol con el que te relaciones con los otros.
La identidad da congruencia a la persona; por tanto, la fortalece.
S.E.E.R. ACADEMIA DEORIENTACION PSICOSOCIAL/2008-2012
ÚLTIMA REVISIÓN: ENERO/JUNIO 2012. FMV

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SUBTEMA: ¿Quién soy yo?

ACTIVIDAD ¿Quién soy?
Redacta en una cuartilla en tu libreta contestando ¿Quién soy yo?
INSTRUCCIONES: Termina las frases incompletas que se presentan a continuación:

AFIRMACIONES

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
es:
10.
11.
12.
13.
14.
es:
15.
16.
17.
18.
19.
20.21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

RESPUESTAS

Mi personaje favorito (a) es:
Si pudiera tener un deseo, sería:
Me siento feliz cuando
Me siento muy triste cuando:
Me siento muy importante cuando:
Una pregunta que tengo sobre la vida es:
Me enojo cuando:
La fantasía que más me gustaría tener es:
Un pensamiento que habitualmente tengo
Cuando me enojo, yo:
Cuando me siento triste yo:Cuando tengo miedo yo:
Me da miedo cuando:
Algo que quiero, pero que me miedo pedir
Me siento valiente cuando:
Me sentí valiente cuando:
Amo a:
Me veo a mi mismo (a):
Algo que hago bien es:
Estoy preocupado (a):
Más que nada me gustaría:
Si fuera anciano (a):
Si fuera niño (a):
Lo mejor de ser YO es:
Detesto:
Necesito:
Deseo:

Nota: Reflexión de la actividad anterior por medio de...