MIC U1 A1 VIBS

Páginas: 2 (392 palabras) Publicado: 15 de marzo de 2015


UnADM

Microeconomía

Alumno: Virgilio Marcos Blanco Salazar

es1421005262@unadmexico.mx

Unidad 1. Actividad 1. La importancia de la economía.


Instrucciones:
1. Lee con atención la informaciónque se te proporciona en el tema 1.1. Definición de economía y su alcance.
2. De acuerdo con la información que revisaste identifica 4 definiciones del concepto de economía y sus alcances.
MarkSkoswen (2008): “La economía es el estudio de cómo los individuos transforman los recursos naturales en productos y servicios finales que pueden usar las personas”.
Simón Andrade (1999): “La economía esla recta y prudente administración de los bienes y recursos”.
Michael Parkin y Eduardo Loria (2010): “Ciencia social dedicada a estudiar las elecciones que los individuos , las empresas, los gobiernosy las sociedades hacen para enfrentar la escasez , así como los incentivos que influyen en esas elecciones y las concilian.”
Samuelson y Nordhaus (2005): “Estudio de la manera en que las sociedadesutilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos.”

3. Compara las 4 definiciones e identifica 4 diferencias y 4 similitudes.
ConceptoSimilitudes
Diferencias
Mark Skoswen
Individuos /Personas
Recursos
Hablamos de productos finales para uso exclusivo de las personas, llevando al máximo potencial el uso limitado de los recursos.
SimónAndrade
Recursos
Se menciona a la administración como manejo y control de los recursos y bienes materiales.
Michael Parkin y Eduardo Loria
Individuos
Escasez
Sociedad
Hace mención a las “elecciones” deun ambiente general, trata de los intereses de las personas, empresas, instituciones privadas, etc.
Samuelson y Nordhaus
Recursos
Individuos
Escasez
Sociedad
Una palabra clave “escasez”, hacereferencia en este concepto y nos deja saber que se hace un adecuado uso de los recursos y así obtener la satisfacción de los individuos.



4. Elabora una definición personal a partir de tu propio contexto...
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