michael halladay


Michael Halliday

Michael Halliday (nacido el 13 de abril 1925) es un británico lingüista que desarrolló la influencia internacional lingüística sistémico funcional  modelo de lenguaje. Sus descripciones gramaticales van por el nombre de la gramática funcional sistemática ( SFG Halli) , day describe la lengua como un sistema semiótico ", no en el sentido de un sistema de signos, sino unrecurso sistemático de sentido". Para Halliday , el lenguaje es un "potencial de significado",., por extensión, se define la lingüística como el estudio de "cómo las personas intercambian significados de 'lenguaje'"  Halliday describe a sí mismo como un generalista, lo que significa que ha intentado "mirar idioma desde todos los puntos de vista posibles ", y ha descrito su trabajo como" paseo [ing]las carreteras y caminos de la lengua "  Sin embargo, ha afirmado que "en la medida que favorecía cualquier ángulo, era lo social :. Lenguaje como la criatura y el creador de la sociedad humana

Biografía
Halliday nació y se crió en Inglaterra. Su fascinación por el lenguaje se nutre de sus padres: su madre, Winifred, había estudiado francés, y su padre, Wilfred, era un Dialectologist, poetadialectal, y un profesor de inglés con un amor por la gramática y el teatro isabelino.  En 1942, Halliday se ofreció para el curso de formación de lenguas extranjeras del servicio nacional ". Fue seleccionado para estudiar chino en la fuerza de su éxito en ser capaz de distinguir los tonos. Después del entrenamiento de 18 meses, pasó un año en la India que trabaja con la Unidad de Inteligenciachina que hace el trabajo de contrainteligencia. En 1945 fue llevado de vuelta a Londres para enseñar chino.  Él tomó una licenciatura con honores en lengua china moderna y Literatura (Mandarín) a través de la Universidad de Londres . Esta fue una medida externa, con los estudios realizados en China. Después vivió durante tres años en China, donde estudió con Luo Changpei en la Universidad de Pekín ybajo Wang Li en la Universidad de Lingnan , antes de volver a tener un doctorado en lingüística china en Cambridge bajo la supervisión de Gustav Hallam y JR Firth . Tener lenguas que se enseñan durante 13 años, cambió su campo de especialización a la lingüística,  y desarrollado la lingüística sistémico-funcional , incluyendo la gramática funcional sistémica , la elaboración de las basesestablecidas por su maestro británico JR Firth y un grupo de europeos lingüistas de principios del siglo 20, la Escuela de Praga . Su papel fundamental en este modelo fue publicado en 1961.
Primera posición académica de Halliday fue Profesor Asistente en chino, en la Universidad de Cambridge, 1954-1958. En 1958 se trasladó a Edimburgo, donde fue profesor de Lingüística General hasta 1960, y luego lectorde 1960-1963. De 1963 a 1965 fue director del Centro de Investigación de la Comunicación de la Universidad College de Londres. Durante 1964, también fue la Sociedad Lingüística de América Profesor en la Universidad de Indiana. De 1965 a 1971 fue profesor de Lingüística en la UCL. En 1972-1973 fue Fellow del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento, Universidad de Stanford, y en1973-74 Profesor de Lingüística en la Universidad de Illinois. En 1974 se trasladó brevemente a Gran Bretaña como profesor de Lengua y Lingüística en la Universidad de Essex. En 1976 se trasladó a Australia como la Fundación Profesor de Lingüística en la Universidad de Sydney , donde permaneció hasta su jubilación en 1987. 
Halliday ha trabajado en varias regiones del estudio de la lengua, tantoteórica como aplicada, y está especialmente preocupado por la aplicación de la comprensión de los principios básicos del lenguaje de la teoría y práctica de la educación.  Él recibió la condición de Profesor Emérito de la Universidad de Sydney y la Universidad Macquarie , Sydney, en 1987. Es doctor honoris causa por la Universidad de Birmingham (1987), la Universidad de York (1988), la...