Michelle Bachelet

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2011

MICHELLE BACHELET

PROFESOR: ADRIAN TORRES Alumnas: Alicia ToroSilvia Valdés



Índice

1. Resumen 2
2. Palabras clave 3
3. Introducción 4
4. Método/metodología 5
5. Desarrollo/Discusión 6-12
6. Conclusiones 13-15
7. Bibliografía 16


Resumen

La presente investigación abarca el cuarto gobierno de la concertación de partidos por lademocracia que comprende desde los años 2006-2010, presidido por la señora Mitchelle Bachelet Jeria; primera mujer presidenta en la historia de nuestro país.
Este trabajo pretende observar las principales directrices desde el ámbito educacional, ocurridas en el periodo antes señalado.

Palabras Claves

Educación - Protección Social – Subvención – Igualdad – Integración- Leyes – Inversión –Potencial Humano.

Introducción

Bajo el gobierno de la presidenta Bachelet se observó una preocupación especial en la educación pre-escolar, cuyo norte era permitir una mayor igualdad de oportunidades para todos los niños y niñas de nuestro país, entendiendo que al fortalecer este nivel se da la oportunidad de disminuir las brechas en las etapas más tempranas del desarrollo; lo que posibilitamayores y mejores oportunidades en el futuro. Cabe señalar que los “tres primeros años de vida de los niños y niñas son fundamentales para su desarrollo intelectual y posibilita mejores aprendizajes, mayores oportunidades para su vida futura y, además, influye en su rendimiento y permanencia en el sistema escolar” (1).
Dentro de las principales modificaciones en el sistema educacional señaladasse presenta La Ley General de Educación (LGE), el proyecto de Ley que crea el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Parvularia, Básica y Media y la Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP) lo que sin duda posibilito una nueva arquitectura del sistema educativo chileno.
En función del presente trabajo de investigación, queremos visualizar los aportes en el área deeducación, de la primera mujer que ejerce el cargo de la presidencia en Chile; y posibilitar un debate constructivo del sueño de legislar con un compromiso social, propio de una cultura que aspira al desarrollo.

(1) (www. oei.es/quipu/chile/educ_parvularia.pdf.)

Metodología
La metodología utilizada para la realización del presente trabajo fue una investigación bibliográfica, ya que estemétodo nos permitiría recoger información registrada en diferentes documentos legales , en los cuales es factible localizar y seleccionar información precisa, dentro de toda una gama de información que se presenta. La síntesis que se hace de la revisión bibliográfica representa la esencia de la política pública en materia de educación realizadas durante el periodo de la presidenta MichelleBachelet , razón por la cual, también la trabajamos como metodología deductiva , ya que a partir de los análisis bibliográficos realizados nos permite manejar información y hacer deducciones acerca de las políticas públicas durante el periodo 2006 - 2010

Desarrollo/Discusión

Durante el periodo de gobierno de la presidenta Michelle Bachelet (2006 - 2010) se manifiesta una marcada disposicióna abordar los temas sociales que afectan a la población desde las raíces de éstos para implementar políticas que aporten a mejorar las condiciones de desigualdad social que se dan en la ciudadanía, para lo cual manifiesta en su programa de gobierno “ La educación debe ser parte del sistema de protección social que estamos construyendo. Ello requiere garantizar las mismas oportunidades a todos...