Michelle Y Nicol Inf Final






















ÍNDICE
INTRODUCCIÓN:
Contexto General
Objetivo De Trabajo
Metodología
IDENTIFICACION DE LA INSTITUCIÓN:
Nombre De Fantasía
Razón Social
Domicilio
Rubro O Giro De Actividades
Productos
Clientes y/o Usuarios Directos
Principales Redes De Apoyo De La Institución
DESCRIPCIÓN GLOBAL DE LA INSTITUCIÓN:
Misión Y Visión De La Institución
Descripción De Las PrincipalesUnidades Y Sus Funciones
Resumen De Recursos Humanos Por Unidad
Estructura Orgánica(Organigrama)
DIAGNÓSTICO:
Técnicas de recolección de datos
Procesamiento de análisis de datos
PRESENTACIÓN DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS
RECURSOS HUMANOS
PROGNOSIS
DEFINISION DEL AREA DE INTERVENCION O PROBLEMA CENTRAL




CONTEXTO GENERAL:
Nuestro proceso de pre-practica de Taller Integrado de Proyectos de TrabajoSocial, es realizado en la Escuela Especial D-8, localizada en Avda. Dr. Osorio N° 744 sector sur poniente de la ciudad de Curicó. Por otro lado, esta Institución se encarga de atender a una población que presenta dificultades heterogéneas, entre las cuales están: Retraso generalizado del Desarrollo, Discapacidad Intelectual, Trastornos de la Comunicación y Relación Social(autismo), Trastorno Motory Déficit Visual. Déficit atendidos en niveles: Pre-Básico (con cursos de Estimulación Temprana), Básico y Laboral. 38 de ellos con discapacidades múltiples.
Actualmente cuenta con una matrícula de 82 alumnos, de los cuales la mayoría proviene de familias disfuncionales, a veces monoparentales, de escasos recursos, donde los proveedores o jefes de hogar no siempre son sus padres, losque en su mayoría se desempeñan en trabajos de temporada o trabajan de forma esporádica. La mayoría de los alumnos de la Escuela Especial D-8 están insertos en un medio social de privado, rodeados por sectores poblacionales reconocidos por presentar un bajo nivel socio cultural. Además, están muy cercanos a vicios como el alcoholismo, la drogadicción, la delincuencia y la promiscuidad sexual, porlo que necesitan un alto grado de atención integral y global, centrada en los menores y en sus familias.
El objetivo de trabajo en el proceso de pre-practica será realizar un proyecto social orientado a satisfacer en parte las necesidades existentes de esta Institución, que de cierto modo tiene que estar complementado con el tiempo y la cantidad de recursos disponibles, tomando en cuenta ladisposición de los participantes. En este caso se trabajará en conjunto con los docentes de la Escuela Especial D-8 porque, los apoderados no asisten frecuentemente a esta institución y por otro lado, no se cuentan con las capacidades y competencias necesarias para intervenir directamente con los alumnos.


Para realizar un proyecto hay que pasar por un diagnostico en donde se ha identificado lasproblemáticas e intereses de esta Institución y estas serían: la infraestructura no capacitada para los alumnos con discapacidades, a los que se le denominan especiales, falta de área verde en el Establecimiento, asimismo hay escases y carencia de recursos e implementos para que los profesionales puedan realizar su trabajo hacia los alumnos, porque extraen de sus recursos financieros paraabastecer las necesidades de los estudiantes.
En cuanto al análisis de información recaudada por la gran cantidad de los funcionarios (docentes), dieron a conocer mediantes las técnicas de recolección de información, tales como: entrevista, encuesta y la observación directa, que existen problemas de infraestructura, de falta de áreas verdes, problemas de relación laboral y falta de comunicación.IDENTIFICACION DE LA INSTITUCIÓN
Nombre De Fantasía: Escuela Especial D-8 “Curicó”
Razón Social: Escuela Especial D-8 “Curicó”
Domicilio: Está ubicada en Avda. Dr. Osorio N° 744 sector sur poniente de la ciudad de Curicó. Se encuentra localizada en el sector sur poniente de la ciudad, sector de alto índice de vulnerabilidad, avenida de gran flujo vehicular.


Rubro O Giro De Actividades De La...