Micro Planificaci N Caprinos Porcinos Cunicultura

Caprinos (Teórico-investigativa) – (La actividad comprende dos clases)

Clase I (Espacio: Inicio: Aula – Desarrollo: Laboratorio de Informática)
(Tiempo estimado para la clase: 80 minutos)
-Momento de Inicio: Ingresamos al curso, se pide a los alumnos que formen grupos de no más de 5 integrantes, lo que nos
deja como resultado 6 grupos en total, 5 grupos de 5 alumnos y 1 de 4 alumnos (es unaclase con 29 alumnos).
Una vez divididos en grupo, se explicara la metodología de trabajo para las actividades propuestas en el día, que consisten
en:
•
•

Investigar sobre el tema que les corresponda a cada grupo.
Confeccionar los afiches.

Y se procede a realizar un sorteo de los temas a trabajar por cada grupo clase, el docente lleva preparado un sistema de
bolillero con los temas posibles, constade un recipiente con papeles doblados en su interior, donde cada uno de estos tiene
un tema específico. Se pide que pase un alumno por cada grupo a sacar el tema que van a desarrollar (tiempo estimado para
este momento 15 minutos).
Momento de Desarrollo: Repartidos los temas, los alumnos trabajando en grupos, buscaran en internet con las netbooks
información sobre el tema que les toque en elsorteo (Tiempo estimado para esta actividad 30 minutos). Una vez que cada
grupo haya recopilado la información, realizaran un afiche (el cual será proporcionado por el docente, al igual que los
fibrones) en el cual presente la información al resto de la clase como si fuese un resumen, folleto informativo, propaganda,
etc.. Este afiche se colgara en el pizarrón para presentar la información al resto dela clase como si estuvieran vendiendo un
producto. (Tiempo estimado para esta actividad 30 minutos).
Momento del Cierre: Una vez confeccionados los afiches, los retirara la docente para la clase siguiente completar la
actividad, que consiste en con el afiche confeccionado por el grupo “vender el producto al resto de la clase”, o sea
simulando que el grupo expositor en la empresa que vende laproducción deben exponer al resto de la clase, los cuales
serían los productores, la producción caprina haciendo hincapié en el aspecto o tema que les toco con respecto a esta
especie. (Tiempo estimado para esta actividad 5 minutos).

Clase II (Espacio: Aula)
(Tiempo estimado para la clase: 80 minutos)
-Momento de Inicio: Una vez en el curso, la docente devolverá a cada grupo su afiche. Y cada grupocolocara su afiche en el
pizarrón. Y se explicara la dinámica de las actividades siguientes, que consisten en secuenciar los afiches entre toda la clase
y luego cada grupo, en un tiempo de 10 minutos “vender” el tema que les toco a cada uno. (Tiempo estimado para esta
actividad 15 minutos)
Momento de Desarrollo: Una vez colgados los afiches, entre todo el curso se procederá a realizar lasecuenciación de los
afiches de manera tal que queden acomodadas las etapas de reproducción, producción, procesamiento del producto,
industrialización (de existir la posibilidad de acuerdo a la materia prima) y comercialización del producto acabado. (Tiempo
estimado para esta actividad 20 minutos).
Secuenciados los mismos,, cada grupo ira “vendiendo” su afiche al resto del grupo clase (Tiempo estimado paraesta
actividad: 60 minutos).
Momento del Cierre: La idea de la sociabilización al final, es conseguir la integración de los conceptos y conocimientos
trabajados durante la investigación y exposición grupal.
Al dividir el proceso productivo o características fisiológicas y raciales en grupos sin previo conocimiento de la producción
en general (sin el preconcepto de la teoría) se logra una mejorapreciación individual de lo que cada cosa es o puede ser; de
esta manera el alumno tiene la cabeza abierta a ideas y conceptos nuevos y creativos.

Porcinos (Practica en el campo y teórico)
Clase I (Espacio: Inicio: Aula – Desarrollo: Campo)
(Tiempo estimado para la clase: 80 minutos)

-Momento de Inicio: Una vez dentro del curso se explica la metodología de las actividades propuestas para la...