microcontroladores

Programa de estudio
1.-Área académica
Técnica
2.-Programa educativo
Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones
3.-Dependencia académica
Facultad de Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones – Poza Rica, Ver.
Facultad de Ingeniería – Veracruz, Ver.
4.-Código
5.-Nombre de la Experiencia educativa
6.-Área de formación
Principal
Secundaria
Microprocesadores y microcontroladoresDisciplinaria
7.-Valores de la experiencia educativa
Créditos
Teoría
Práctica
Total horas
Equivalencia (s)
8
3
2
75
Microprocesadores I
8.-Modalidad
9.-Oportunidades de evaluación
Curso-Taller
Todas
10.-Requisitos
Pre-requisitos
Co-requisitos
Ninguno
Ninguno
11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje
Individual / Grupal
Máximo
Mínimo
Grupal
25
10
12.-Agrupaciónnatural de la Experiencia educativa (áreas
13.-Proyecto integrador
de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos)
Academia de Electrónica Digital
14.-Fecha
Elaboración
Modificación
Aprobación
11 / 09 / 06
15.-Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación
Dr. Juan Pérez Téllez, MC. Román García Rámos, Ing. Carlos Rodríguez Flores,MI. Luis DavidRamírez González, Ing. Ernesto
Lerma Alarcón, MI. Aldo Avendaño Ramírez, Dr. Enrique Morales González, MC. Mario Herrera Cortes, Ing. Maximino Tolen­
tino Eslava, Ing. Leonardo Merinos Cruz, M. C. Xochitl Siordia Vásquez.
16.-Perfil del docente
Licenciatura en: Ing. Industrial en Electrónica, Ing. en Electrónica, Ing. en Electrónica y Comunicaciones, preferentemente con
Maestría o Doctorado a fina la disciplina, con un mínimo de 3 años de experiencia docente en el nivel superior y/o con 1 año mí ­
nimo de experiencia profesional relacionada con la experiencia educativa.
17.-Espacio
18.-Relación disciplinaria
Institucional: Interfacultades
Multidisciplinaria
19.-Descripción
Esta experiencia se localiza en el área disciplinaria (3 hrs. teóricas y 2 prácticas, 8 créditos). Losmicroprocesadores y microcon­
troladores hoy en día cumplen un papel importante en muchas áreas de la electrónica, las comunicaciones y los sistema de control
para la automatización de los procesos. Por medio del estudio de estos procesadores tanto a nivel de hardware y software podemos
entender su funcionamiento así como la manera de utilizarlos para la automatización de procesos que usamos ennuestra vida dia­
ria.
20.-Justificación
Debido a que la electrónica es una disciplina fundamental ante los cambios científicos y tecnológicos de nuestros días, la impor­
tancia de los microprocesadores y microcontroladores se basa en su uso para nuevas tecnologías en los procesos industriales, en
sistemas móviles de comunicación, adquisición y procesamiento de datos entre otros.
21.-Unidad decompetencia
El estudiante conocerá los conceptos básicos sobre las características, funcionamiento, programación y aplicaciones de micro­
procesadores y microcontroladores. Así mismo, analizará, diseñará, comprobará mediante la realización de prácticas los cono­
cimientos adquiridos y realizará las simulaciones correspondientes logrando con ello un aprendizaje reflexivo, crítico y creati­
vo.22.-Articulación de los ejes
Los alumnos evaluaran de manera individual y grupal los principios, modos de operación, programación y aplicación de los mi­
croprocesadores y microcontroladores; discutirán las conclusiones derivadas del análisis, diseño e implementación de los sistemas
de procesamiento y/o control, consiguiendo así un alto grado de conocimiento, curiosidad, responsabilidad e interéspor la refle­
xión.

23.-Saberes
Teóricos
Introducción a los Microprocesadores y Microcontrola­
dores.
1.1 Introducción a los microprocesadores.
1.1.1 Usos de los microprocesadores.
1.2 Microprocesadores de 8 bits y superior
1.2.1 Arquitecturas clásica y paralela (Pipeling).
1.2.2 Tecnologías de fabricación.
1.2.3 Evolución y perspectivas a futuro.
1.3 Microcontroladores de 8...