Microcontroladores

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Educación Superior
Instituto Tecnológico Pedro Emilio Coll

Maracaibo, Edo. Zulia


Taylor y Fayol
Taylor y Fayol



Integrantes:Astrid Páez
C.I 20.281.719
Wilson rodríguezC.I 20.532.804
Arbelis tarifa
C.I 23.473.405
Carolina navarroC.I 21.226.094

Maracaibo, 2 de octubre del 2012
Introducción
Este trabajo que vamos a realizar consiste como bien lo dice el esquema primero en las teorías de Taylor y Fayol que constituían ellos como desarrollo para los administradores, lacreación este proceso, su definiciones por que surge esta idea, cuáles son sus metas, sus objetivos fundamentales, cuales era sus pasos a seguir para obtener sus metas, principios: las diferentes manera de ejercer su proceso similitudes y diferencias entre ellos dos. cual era la manera de interpretarse ellos dos y cuál era el fin que ellos querían implementarlos para guiarnos a los trabajadores auna buena organización, a continuación en el texto podemos guiarnos de todas las inquietudes planteadas aquí esperamos q sea del agrado de nuestra profesora: yeizeida rodríguez

Esquema

1.) Teoría de Taylor y Fayol
2.) Definición
3.) Objetivos
4.) Principios
5.) Similitudes
6.) Diferencias entre Taylor yFayol

Teoría de Taylor:
Frederick Winslow Taylor (20 de marzo de 1856 - 21 de marzo de 1915) fue un ingeniero mecánico y economista estadounidense, promotor de la organización científica del trabajo y es considerado el padre de la Administración Científica.1 En 1878 efectuó sus primeras observaciones sobre la industria del trabajo en la industria del acero. A ellas les siguieron una seriede estudios analíticos sobre tiempos de ejecución y remuneración del trabajo. Sus principales puntos, fueron determinar científicamente trabajo estándar, crear una revolución mental y un trabajador funcional a través de diversos conceptos que se intuyen a partir de un trabajo suyo publicado en 1903 llamado Shop Management.
Según Antonio Serra Moneda,2 Taylor desde su adolescencia comenzó a perderla vista, además, su cuerpo era de contextura débil y no podía participar de los juegos que los otros organizaban como el béisbol y el tenis. “Obligado al degradante, para un muchacho, papel de espectador, dedicó su vida a concebir cómo mejorar el rendimiento del esfuerzo físico derrochado por los jugadores mediante un diseño más adecuado de los instrumentos por ellos utilizados”. Esta actitud lomarcaría de por vida, para él lo importante era medir el esfuerzo, el lugar y los movimientos para obtener una vasta información y, de ahí, sacar provecho de manera que se diera la mayor eficiencia posible tanto en el deporte como en la producción. Sus biógrafos también lo califican como una persona de actitud inflexible frente a las reglas del juego “incluso un juego de criquet representaba...