Microcurriculo Microeconomia

DIRECCIÓN ACADÉMICA
DISEÑO CURRICULAR DE ASIGNATURA

A. ASPECTOS GENERALES.
1. IDENTIFICACIÓN
1.1 Nombre:
1.2 Programa Académico
1.3 Nivel Académico:
1.4 Número de Créditos Académicos
Horas Totales
Horas Trabajo Académico Presencial
Horas Trabajo Académico Independiente

Microeconomía
Pregrado
3
144
48
96

2. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La Microeconomía aparece como respuesta a la necesidad deformalizar el
comportamiento del hombre en sus relaciones de mercado y para conocer el
impacto de las decisiones individuales en el escenario económico y el
comportamiento de las familias y las empresas, las dos unidades de decisión
primaria en la economía.
El curso brinda una formación básica en el campo económico, facilitando al futuro
profesional herramientas conceptuales para la toma dedecisiones.
La microeconomía tiene validez desde el análisis de la unidad productiva en
cuanto es generadora de Ingresos, Costos y Gastos, busca minimizar Costos y
Maximizar Utilidades, desde la teoría del consumidor, sus niveles de preferencias
y su racionalidad para el consumo, además fundamenta al estudiante desde el
análisis gráfico para entender la dinámica de los mercados y la toma de decisionesindividuales, diferenciando los tipos de mercados (competencia e imperfectos).
Con el curso, se desarrolla la capacidad de pensar independientemente y con
sentido crítico sobre políticas y problemas económicos, generar disciplina
intelectual, destreza para integrar las teorías económicas en la vida real, saber
leer el entorno económico. Profesionales con estas cualidades son valorados en
una granvariedad de actividades, que van desde el sector público y la iniciativa
privada hasta la educación y la investigación. Las oportunidades profesionales que

brinda esta preparación académica, busca entregar al mercado laboral un ser
integral y generador de valor para desarrollo empresarial.
3. PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
El curso pretende comprender, analizar e interpretar los principiosgenerales que articulan
y relacionan los conceptos económicos necesarios para la toma de decisiones en la
empresa como la escasez de recursos económicos y la elección de qué producir y cómo
producir, además de identificar y relacionar los cambios permanentes de las variables
fundamentales manejadas en la microeconomía como: la oferta, la demanda, los precios,
los costos y los mercados; yvariables macroeconómicas como: la distribución equitativa
entre los diferentes agentes económicos para evitar la indebida concentración de la
riqueza en pequeños grupos sociales, la cuantificación de los diferentes agregados
globales y las diferentes políticas.

4. COMPETENCIAS PREVIAS REQUERIDAS.
Argumentativas: Presentación de argumentos explicativos verídicos
Interpretativas: Comprensión rápida detextos y documentos.
Propositivas: Plantear y resolver problemas.

5. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Distinguir y explicar los fenómenos microeconómicos y su incidencia en los mercados y el
bienestar de sociedad.
Capacidad para presentar argumentos explicativos sobre los principales comportamientos de
la economía y la implicación de estos en las decisiones en las empresas.

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICASGENERALES.
Motivación: A través de la puesta en práctica de diferentes actividades.
Presentación de contenidos significativos y funcionales: Que sirvan al
estudiante para resolver problemas de la vida diaria.
Solicitar la participación de los estudiantes: Actividades de distintos tipos entre
ellos: los mapas conceptuales, la formulación de hipótesis, la elaboración de
estrategias de resolución deproblema, la planificación conjunta del aprendizaje, la
construcción de gráficos, cuadros, las situaciones de resolución de problemas, las
estrategias meta cognitivas (revisión y supervisión), para aprender a aprender, El
métodos de proyectos.
Trabajo en Grupos: Potenciar el trabajo colaborativo en grupos de aprendizaje.

Evaluación del progreso: Evaluar formativamente el progreso, para que el...