Microeconomia

Diseño de Material
Dra. Lourdes Chacha MSc.
Revisado por: Lic. Karina Herrera MSc

Quito-Ecuador 2012

Universidad Tecnológica Indoamérica DISEÑO DE MATERIAL Material de Estudio Taller 3

Código: IC-SI-001 Fecha: 2012-14-12 Versión: 1 Revisión: 1 Página: 2 de 17

TALLER 3 ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS.

En este capítulo se abordará el tema de laelaboración de materiales didácticos para la enseñanza, puesto que el docente debe tener en cuenta este proceso para saber cómo se lleva al niño hacia el aprendizaje de las matemáticas.

Dentro de esta perspectiva, es importante que el maestro conozca los materiales que permiten que se realice este proceso y que los estudiantes obtengan un aprendizaje significativo y de igual modo, conozca el usode los mismos. De acuerdo a la página web http://pedagogas.wordpress.com/: “... las matemáticas son una materia viva, llena de interés y muy útil fuera de la clase. Es necesaria que esta idea sea trasmitida a los alumnos por sus maestros para que ellos se encuentren en la necesidad de razonar, operar o manipular para dar solución a problemas concretos”. Existen diferentes medios por los cualeslos estudiantes aprenden, ya que los maestros no tienen en cuenta esto y se limitan a trabajar las matemáticas desde el uso de libros y del tablero, sin permitir que interactúen con objetos y materiales que permitan comprender un tema determinado. Se considera que los materiales didácticos son una herramienta clave para el proceso de enseñanza aprendizaje en las matemáticas y es del uso de estosmateriales, de donde surge la necesidad de elaborarlos y utilizarlos en el aula. Para su construcción se pueden emplear materiales como: cartulina
Elaborado: Lcda. Karina Herrera MSc. Docente Fecha: 2012-03-26 Revisado: Dr. Fausto Cabezas MSc. Coordinadora Académica Fecha: 2012-03-27 Aprobado: Lic. Elsa Pezo MSc. Directora Educación a Distancia Fecha: 2012-03-28

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cartón papel fómix, espuma flex tabla triplex cubos vacíos de cleanex colores goma tijera punta roma marcadores, entre otros.
ELABORACIÓN

USO VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS SIGUIENTES MATERIALES: NÚMEROS MÓVILES, TANGRAM Al Tangram también se le conoce con el nombrede “Tabla de la sabiduría o “Tabla de los siete elementos”. El Tangram es un juego de origen chino que consta de siete elementos: cinco triángulos de tres tamaños diferentes, un cuadrado y un paralelogramo. Unidas estas figuras geométricas, forman un cuadrado. Es importante observar la presencia del número siete, el cual parece haber sido asociado con propiedades mágicas. Las reglas ocaracterísticas del juego son:  En la formación o composición de cualquier figura deben intervenir las siete piezas, ni más ni menos.  El Tangram puede ser aplicado a varias disciplinas, pues su posibilidad va del simple rompecabezas al test psicológico.  El Tangram permite la construcción de figuras geométricas como: un cuadrado, un triángulo, un rectángulo, un paralelogramo, un trapecio, un rombo, entreotras formas. Para su construcción se pueden emplear materiales como: cartulina o tabla triplex
Elaborado: Lcda. Karina Herrera MSc. Docente Fecha: 2012-03-26 Revisado: Dr. Fausto Cabezas MSc. Coordinadora Académica Fecha: 2012-03-27 Aprobado: Lic. Elsa Pezo MSc. Directora Educación a Distancia Fecha: 2012-03-28

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cartón o corrospun tijera punta roma regla lápiz plumón de tipo indeleble o imborrable Desarrollo: La construcción del Tangram es sencilla, se debe trazar en la cartulina o tabla, cartón o corrospun, o en material micro poroso un cuadrado de 12 cm. por lado y marcar sus puntos medios, es decir, los puntos que...