microeconomia

MICROECONOMÍA
Plan 2012
Clave:

Créditos: 8

Licenciatura: Contaduría

Semestre: 2º

Área: Economía

Horas asesoría: 4

Requisitos: Ninguno

Horas por semana: 4

Tipo de asignatura:

Obligatoria ( X )

Optativa (

)

AUTORES:
Ana Catalina Ney Téllez Girón

2

INTRODUCCIÓN AL
MATERIAL DE ESTUDIO
Las modalidades abierta y a distancia (SUAYED) son alternativas
que pretenden responder a la demandacreciente de educación
superior, sobre todo, de quienes no pueden estudiar en un sistema
presencial. Actualmente, señala Sandra Rocha (2006)
con la incorporación de las nuevas tecnologías de información y
comunicación a los sistemas abierto y a distancia, se empieza a
fortalecer y consolidar el paradigma educativo de éstas, centrado en
el estudiante y su aprendizaje autónomo, para que tenga lugarel
diálogo

educativo

que

establece

de

manera

semipresencial

(modalidad abierta) o vía Internet (modalidad a distancia) con su
asesor y condiscípulos, apoyándose en materiales preparados ex
profeso.

Un rasgo fundamental de la educación abierta y a distancia
es que no exige presencia diaria. El estudiante SUAYED
aprende y organiza sus actividades escolares de acuerdo
con su ritmo ynecesidades; y suele hacerlo en momentos
adicionales a su jornada laboral, por lo que requiere
flexibilidad de espacios y tiempos. En consecuencia, debe
contar con las habilidades siguientes.

3

Saber estudiar, organizando sus metas educativas de manera
realista según su disponibilidad de tiempo, y estableciendo una
secuencia de objetivos parciales a corto, mediano y largo plazos.
Mantener la motivacióny superar las dificultades inherentes a la
licenciatura.
Asumir su nuevo papel de estudiante y compaginarlo con otros
roles familiares o laborales.
Afrontar los cambios que puedan producirse como consecuencia
de las modificaciones de sus actitudes y valores, en la medida que
se adentre en las situaciones y oportunidades propias de su nueva
situación de estudiante.
Desarrollar estrategias deaprendizaje independientes para que
pueda controlar sus avances.
Ser autodidacta. Aunque apoyado en asesorías, su aprendizaje es
individual y requiere dedicación y estudio. Acompañado en todo
momento por su asesor, debe organizar y construir su aprendizaje.
Administrar el tiempo y distribuirlo adecuadamente entre las tareas
cotidianas y el estudio.
Tener disciplina, perseverancia y orden.
Ser capaz detomar decisiones y establecer metas y objetivos.
Mostrar interés real por la disciplina que se estudia, estar motivado
para alcanzar las metas y mantener una actitud dinámica y crítica,
pero abierta y flexible.
Aplicar diversas técnicas de estudio. Atender la retroalimentación
del asesor; cultivar al máximo el hábito de lectura; elaborar
resúmenes,

mapas

conceptuales,

cuestionarios,

cuadrossinópticos, etcétera; presentar trabajos escritos de calidad en
contenido, análisis y reflexión; hacer guías de estudio; preparar
exámenes; y aprovechar los diversos recursos de la modalidad.

4

Además de lo anterior, un estudiante de la modalidad a distancia
debe dominar las herramientas tecnológicas.
Conocer sus bases y metodología; tener habilidad en la búsqueda
de información en bibliotecasvirtuales; y manejar el sistema
operativo Windows, paquetería, correo electrónico, foros de
discusión, chats, blogs, wikis, etcétera.

También se cuenta con materiales didácticos como éste elaborados
para el SUAYED, que son la base del estudio independiente. En
específico, este documento electrónico ha sido preparado por
docentes de la Facultad para cada una de las asignaturas, con
bibliografíaadicional que te permitirá consultar las fuentes de
información originales. El recurso comprende referencias básicas
sobre los temas y subtemas de cada unidad de la materia, y te
introduce en su aprendizaje, de lo concreto a lo abstracto y de lo
sencillo a lo complejo, por medio de ejemplos, ejercicios y casos, u
otras actividades que te posibilitarán aplicarlos y vincularlos con la
realidad...