Microeconomia

CURSO DE MICROECONOMIA
 
A. INTRODUCCION
 
Estudiando economía podremos estar plenamente informados
sobre el Comercio Internacional, el impacto económico de
Internet o la disyuntiva entre la inflación y desempleo.
 
Elegir la profesión a la que vamos a dedicarnos toda nuestra
vida constituye la decisión económica más importante que
haremos.
 
El conocimiento que tengamos de economía puedeayudarnos a
invertir los ingresos que ahorramos.

ESCASEZ Y EFICIENCIA: DOS TEMAS GEMELOS EN
ECONOMIA
 
Economía es el estudio de cómo las sociedades utilizan
recursos escasos para producir bienes valiosos y distribuirlos
entre diferentes personas.
 
Tras esta definición se esconden dos ideas clave de la
economía: los bienes son escasos y la sociedad debe utilizar sus
recursos con eficiencia.
 
Nuestromundo es uno de escasez lleno de bienes económicos.
 
Una situación de escasez es aquella en la que los bienes son
limitados en relación con los deseos.
 
Por eficiencia se entiende el uso más eficaz de los recursos de
una sociedad para satisfacer las necesidades y deseos de las
personas.
 
La teoría económica afirma que una economía produce con
eficiencia cuando no se puede mejorar el bienestareconómico
de una persona sin perjudicar a otra.

Microeconomía y Macroeconomía
 
Frecuentemente se considera a Adam Smith como el fundador
de la microeconomía, rama de nuestra disciplina que se ocupa
hoy del comportamiento de entidades, individuales tales como
mercados, empresas y hogares.
 
La otra rama importante de nuestra disciplina es la
macroeconomía, la cual se refiere al desempeño generalde la
economía.

LA LOGICA DE LA ECONOMIA
Los economistas, también deben permanecer alerta ante las
falacias comunes del razonamiento económico. Algunas de las
falacias más comunes son:
La falacia “post hoc”. Se presenta cuando se supone que, dado
que un acontecimiento sucedió antes que otro, el primero fue
la causa del segundo. Ejemplo: en la Gran Depresión algunas
personas habían observado quea los períodos de expansión
económica les precedía o les acompañaba un aumento de
precios. A partir de esta conclusión concluyeron que el
remedio adecuado contra una depresión era elevar precios y
salarios.
Fracaso en mantener el resto constante. El segundo error es
no mantener el resto constante cuando se considera una
cuestión. Un error puede ser concluir que los ingresos
aumentan cuando sereduce la tasa impositiva. Este argumento
pasa por alto el hecho de que una economía puede estar en
crecimiento.

La falacia de la composición. Cuando se supone que lo que es
cierto para una parte también lo es para la totalidad, se cae en
esta falacia. Ejemplo: Si un agricultor tiene una cosecha
enorme, tendrá un ingreso superior; si todos producen una
cosecha sin precedentes, los ingresos agrícolasdisminuirán.
Otro ejemplo: Si se impone un precio elevado a la producción
de una industria determinada, es probable que se beneficien los
productores de esa industria; si se imponen precios elevados a
todas las industrias, empeorará el bienestar de la mayoría de los
productores y consumidores.
 
El objetivo final de la ciencia económica es mejorar las
condiciones de vida cotidiana de laspersonas.
La
eliminación del hambre y la enfermedad y el control de los
elementos naturales es una meta universal del ser humano.

B. LOS TRES PROBLEMAS DE LA ORGANIZACIÓN ECONOMICA
Una sociedad debe determinar qué cantidad de los muchos
bienes y servicios posible producirá y cuándo lo hará. ¿Pizzas,
camisas?
Cómo, qué técnicas de producción se utilizarán. Quién se
dedica a la agricultura y quién a laenseñanza? La electricidad
se debe generar a partir del petróleo, del carbón o del sol?.
Para quién se producen los bienes? La distribución del ingreso
y la riqueza es justa y equitativa? Cómo se divide el producto
nacional entre los distintos hogares?

LA ECONOMIA DE MERCADO, LA ECONOMIA CENTRALIZADA Y
LA ECONOMIA MIXTA
En general se distinguen dos esquemas fundamentalmente
distintos de...