Microeconomia

UNIVERSIDAD NACIONAL
DE INGENIERÍA
Facultad de Ingeniería
Industrial y de Sistemas

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MICROECONOM IA

Ing. Margarita D. Mondragón
margaritamondragonh@gmail.com
Clase 6, Septiembre 14,
2015

AgostoDiciembre 2015

Universidad Nacional de Ingeniería Lima – Perú
Curso Microeconomía GP 202 X
Docente: Ing. Margarita D.Mondragón
Ciclo 2015- II Semestre
ANÁLISIS MICROECONOMICO EN EL PROCESO DEIMPLEMENTACIÓN
DE UN SISTEMA E-LEARNING ORIENTADO A LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA
INGLÉS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA FIIS
ALVARADO VILLAVERDE JOSE ANTONIO
OREJON PALOMINO CESAR ANDERSON

INTEGRANTES:

YAURI PELAYOJORGE LUIS
COLLANTES ROSALES ABEL ANTONIO
COSSIO BAUTISTA MIGUEL ANGEL
BAUTISTA VALLEJO JUAN CARLOS
Presentación N.1.
Fecha: 14 de Setiembre , 2015

INTRODUCCIÓN
El inglés se ha convertido en unidioma necesario,
el cual lo podemos utilizar en diferentes
actividades como negocios, tecnología y la más
importante la comunicación. Además este idioma
es sumamente importante para la computación yformulación de estructura de datos, en conclusión
es importante en nuestra vida universitaria.

En las últimas 2 décadas, la Educación Virtual ha
tomado un gran auge gracias a la Internet, a tal
puntoque ya es totalmente normal tener amigos,
conocidos, familiares o incluso nosotros mismos,
tomando clases en universidades, escuelas o
instituciones de otros países; sin embargo para
haber llegado a losavances que tenemos hoy en
día en la Educación Virtual (E-learning), fue
necesario experimentar, equivocarse y en general
vivenciar diversas etapas.

La Web 2.0 ha permitido la aparición deplataformas de
formación online (Moodle, Sakai…), que gracias a sus
herramientas de comunicación, colaboración y evaluación han
facilitado la aparición de nuevos estilos pedagógicos de
educación como ele-learning o el b-learning. Es en la
Educación Superior donde se ha aplicado más rápido este
nuevo espacio educativo, y las universidades los han
convertido en un sistema aceptado oficialmente. Al aula...