microproyecto

INTRODUCCION

Este microproyecto está orientado para niños y niñas de NB2 3° básico, parte de la inquietud de los niños por conocer más acerca de los distintos artefactos que tenemos y con los que contamos en el diario vivir y que nos simplifican las tareas en todo ámbito.
  Se  funda en metodologías constructivistas, ya que a partir de conocimientos previos que poseen los alumnos, sobre elconocimiento y funcionamiento de algunos aparatos o inventos que poseen en sus hogares, adentrándonos en el campo de la Ciencia, articulando este aprendizaje con otras asignaturas, en este caso lenguaje y matemática.
Tiene una duración de 5 días.

OBJETIVO GENERAL
Adquirir un mayor conocimiento sobre los inventos, su importancia, trascendencia, cómo han marcado el antes y el después en lavida de los seres humanos. Potenciar sus habilidades lingüísticas, artísticas, sociales, etc. utilizando las TIC.
Aprender a usar algunas TIC en el ámbito pedagógico y reconocer en ellas la posibilidad de ser usadas como herramienta de trabajo y fuente de información.
Potenciar el trabajo colaborativo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer los distintos inventos que están presentes en el hogar, laescuela, el mundo laboral.
Valorar la existencia de estos inventos, como instrumentos de simplificación en nuestras vidas, haciendo hincapié en la utilización de una forma positiva y productiva de éstos.
Habituar el uso del computador como instrumento de adquisición de conocimientos, desarrollo de la creatividad, actitudes, destrezas y hábitos.
Conocer las características y posibilidadescomunicativas de las nuevas tecnologías a través de las redes de comunicación, desarrollando una actitud crítica hacia esos medios.
Utilizar los servicios de Internet haciendo uso educativo de ellos y buscando información mediante el uso de la Red.
Utilizar estas nuevas tecnologías de forma habitual en el aula.
Favorecer el  interés  de   la investigación dotándoles  de  los medios necesarios parallevarla a cabo de la forma más atractiva posible.
Utilizar estas tecnologías desarrollando el espíritu crítico para hacer un uso responsable y útil de ellas.
Crear un Power Point según indicaciones regidas en pauta de evaluación.


CONTENIDO
Se darán a conocer o reconocer los distintos tipos de inventos que tenemos al alcance en todos los ámbitos de nuestras vidas, con una mirada científica,articulando algunos contenidos de lenguaje y matemática.
Se desarrollarán habilidades como la comparación y semejanzas entre los inventos, el antes y el después de su existencia; la creatividad, usando su imaginación; asociar los inventos a distintos contextos y realidades, comunicarse de forma entendible, utilizar correctamente el lenguaje oral y escrito.


ESTRATEGIAS
 Este micro proyectose  funda en una metodología constructivista, ya que a partir de conocimientos previos que poseen los alumnos, sobre el funcionamiento de algunos inventos el aprendizaje se desarrollará a través del descubrimiento. Además considera una metodología de trabajo colaborativo.




RECURSOS MATERIALES
Sala de computación
Data
Cámara de video
Instrumental científico
Aula Común
Lápices de colores,grafitos
Plasticina



“LOS INVENTOS EN NUESTRAS VIDAS”
NB2 – 3° Año Básico
Semana del 09 al 13 de Septiembre.

Lunes 09 de Septiembre
OBJETIVO
EXP. DE APRENDIZAJE
RECURSOS PEDAGOGICOS
INDICADORES DE EVALUACION
Comunicar y fundamentar una elección propia
Inicio: preguntar a los niños que inventos conocen, mostrarles un video a cerca de los inventos trascendentales.
Desarrollo:invitar a los niños dibujar el o los inventos que más les gusta.
Cierre: comentar en conjunto y preguntar por qué escogieron este o estos inventos. Se propone a los niños realizar una disertación en parejas el día viernes sobre el invento que más les gustó, como cierre del proyecto, utilizando un Power Point como apoyo material, esto en colaboración con los padres.
- Data
- CD inventos
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