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NESTOR CAMILO MEDINA NOY











UNIVERSIDAD DE BOYACA
TUNJA, BOYACA
INFORMATICA
2015
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NESTOR CAMILO MEDINA NOY





PROFESOR:
MAURICIO VILLATEUNIVERSIDAD DE BOYACA
TUNJA, BOYACA
INFORMATICA
2015


Tabla de contenido.

INTRODUCCION 5FRAUDE ACADEMICO 6
FORMAS DE HACER FRAUDE8
CONCLUSION 10
BIBLIOGRAFIA 11Final.
Tabla de ilustraciones
ILUSTRACION 1 7
ILUSTRACION 29























Inicio.
INTRODUCCION
El presente artículo informa acerca del fraude académico. Ante resultadospreocupantes, razones que dan los estudiantes para cometerlo y evitarlo, emprendimos una pequeña investigación cualitativa que analiza con profundidad estas razones. A partir de los resultados,propongo una interpretación de tipo cultural para las decisiones de fraude de los alumnos, que se aleja de una que considere solamente factores relacionados con el desarrollo moral individual.Inicio.


FRAUDE ACADEMICO
1El fraude académico es un fenómeno muy frecuente y difundido en el ambiente universitario. Algunas mediciones internacionales basadas en encuestas que pidenauto-reporte de los estudiantes revelan porcentajes de fraude entre 75 y 98% de los estudiantes universitarios estadounidenses (Turrens, Staik, Curtis & Burling, 2001), por ejemplo, y enormes aumentos en...