Miedo_y_Osadia 09_05_2015

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h4por Mysteritobuenastareas.com/h4
RESUMEN MIEDO Y OSADIA br /
De Paulo Freirebr /
Se propone una pedagogiacutea transformadora a partir de los problemas cotidianos de los profesores coacutemo motivar a los estudiantes,coacutemo lograr un equilibrio entre el curriacuteculo y las necesidades que surgen en el aula, br /
Tambieacuten propone pedagogiacutea liberadora tanto para profesores como estudiantes de diferentesniveles, basada en el diaacutelogo, y apartarse de la pedagogiacutea tradicional, que supone la transferencia de conocimientos del profesor al estudiante, br /
Las diferencias de lenguaje no son problemasestrictamente linguumliacutesticos o pedagoacutegicos. La clase dominante tiene el poder de establecer su lenguaje como norma. Pienso que una de las cosas que hay que dejar muy clara a los alumnos esque todos tenemos derecho a preguntar ldquo.Que quiere decir esordquo, y no es ninguna verguumlenza hacerlo esta es una leccioacuten importante.br /
Debemos partir de sus propios niveles depercepcioacuten de la realidad. Eso significa que debemos empezar a partir del lenguaje de ellos, partir de su lenguaje, de sus niveles de percepcioacuten y conocimiento de la realidad buscamos alcanzar, conellos, un nivel de comprensioacuteny expresioacuten de la realidad mucho maacutes riguroso. Debemos aprender a usar sus metaacuteforas y sus lenguajes simboacutelicos. Es decir, cada vez maacutes,...