Miedo A La Escuela Ensayo

INTRODUCCIÓN
Antes que todo debemos tener en cuenta que el miedo es el sentimiento provocado por algún peligro real o ficticio, mismo que se deriva de un riesgo o amenaza relacionada con la identidad o su integridad física del individuo, transformando todo esto en temor o en algunos casos en terror. Esto no solo se da en la situación educativa, también existe dentro del ámbito familiar. Encuanto a la situación educativa, se analizara la presencia que tiene el miedo y las repercusiones que se ven en el individuo o en este caso el alumno, no solamente en su estancia en el plantel educativo, también en su entorno familiar al igual que dentro de la sociedad. Cabe destacar que el miedo ha sido utilizado para el control de acciones o resultados que más le convenga a quien lo provoque, ya queal tener a la persona sumisa o indefensa por el temor que se le implanta, le es más fácil el control de las situaciones que así se presenten. Debemos valorar todos los factores detonantes del miedo en el alumno, desde la perspectiva de los mismos niños y el punto de vista de los adultos, que son los que han encontrado gran conveniencia en utilizarlo para facilitar todas aquellas acciones oproblemas que se les puedan presentar.

¿EL MIEDO ES NECESARIO PARA EL DESARROLLO DEL INDIVIDUO?
Cabe mencionar que el miedo es un factor importante en el desarrollo del alumno durante su educación, debido a que está expuesto a él en todo momento, por los profesores, familiares o hasta los mismos compañeros de clase. Todo esto es para mantener el control del alumno de la manera que mejor le convengaa quien provoca ese temor, por ejemplo el docente del aula usa el miedo para que los alumnos realicen las actividades que se les establecen, ya que de lo contrario se atendrán al castigo que se les imponga, por ejemplo que mandaran llamar a sus papas, que se quedaran sin receso, se les pondrán baja calificación o inclusive reprobar el año escolar, entre otras cosas más. Demos énfasiscaracterística donde se puede identificar y resaltar el miedo: la integridad física, misma que aun cuando el alumno se siente reprimido por los profesores, uno de sus mayores limitantes o represores, son sus propios compañeros que son los que atentan con su integridad física y psicológica, algunos lo hacen inconscientemente sin saber el daño que les provocan a sus compañeros, pero algunos otros por eldesenvolvimiento que han tenido en su círculo social, saben aprovechar ese “poder” que tienen, simplemente por diversión o por sentirse superior a sus demás compañeros, es así como se potencializa el temor del alumno y en algunas situaciones desemboca en el terror del mismo, a tal grado de no desear ir a la escuela, o retraerse totalmente y así exiliarse de sus demás compañeros.
Debemos tocar el hechode que uno de los lugares más comunes donde se presenta y se ejerce con mayor frecuencia el miedo, es el hogar. Debido a que se ha considerado como un instrumento para poder controlar y tener certeza de que lo que se desea se cumpla, desde muy temprana edad el niño se somete a este tipo de situaciones, como el hecho de que se le advierte que se lo llevara algún monstro o persona que se roba a losniños, para que de esta forma deje de hacer lo que es del total agrado de los padres, pero conforme van creciendo se les va amenazando de diversas formas, como el pegarle con el cinturón, dejarlos castigados o incluso lastimarlos de manera física pero con fuerza excesiva, lamentablemente en la mayoría de los casos este tipo de temor que se les implanta a los hijos es porque en algún momento lospadres lo sufrieron y por frustración o alguna otra cuestión lo aplican en sus hijos. Es por esto que los padres en su mayoría apoyan de alguna u otra forma la aplicación del miedo en los planteles educativos, para que sus hijos sean mas disciplinados y tengan un mejor aprovechamiento dentro del ámbito de aprendizaje, ya que de no ser así, ellos buscaran la forma de hacerlos entender, y puede que...