MIEDO A LA LIBERTAD

“MIEDO A LA LIBERTAD”

Como preámbulo es dable preguntarse, que es la libertad, en este entendido, entendamos a la libertad como un derecho natural de la persona, sin importar la edad, sexo o cualquier otra diferencia de cualquier índole. Gracias a la libertad podemos realizar aspiraciones: un mejor nivel de vida, formar a los hijos para que aprendan a tomar mejores decisiones, buscar un lugaradecuado para vivir, participar de manera activa en beneficio de la sociedad, llevar una vida congruente con la moral y la ética en todo el quehacer profesional, buscar una educación de calidad... pero estos son los efectos de la libertad, no la libertad misma.
Reflexionar en la libertad es una oportunidad para considerar lo que tenemos, cómo lo aprovechamos o desaprovechamos, lo que hemos hecho ydejado de hacer. Vivir libremente es respetar, y al mismo tiempo es decidir, es ejercer un derecho.
En esta obra, el autor decidió dedicarse como tema principal al significado de la libertad para el hombre moderno, incluyendo los factores que principalmente no permiten el desarrollo de esta. Liberado de los lazos de la sociedad pre individualista, no ha podido lograr la libertad; la noción delibertad que se emplea en esta obra no es sentido positivo de “libertad para”, sino en el sentido negativo de “libertad de”.
En el análisis que nos ocupa Fromm aborda siete aspectos como parte del tema principal de la libertad, a saber: la libertad como problema psicológico, la emergencia del individuo y la ambigüedad de la libertad, la libertad en la época romana, los dos aspectos de la libertadpara el hombre moderno, mecanismos de evasión, la psicología del nazismo y la libertad y la democracia.
La historia social del hombre se inició al emerger éste de un estado de unidad indiferenciada del mundo natural, para adquirir conciencia de sí mismo como una entidad separada y distinta de la naturaleza. Así es, cuando el hombre comienza a desprenderse de sus lazos originales, y a su vezcomienza el proceso de individualización. Cuando el  individuo se halla libre de sus vínculos primarios, una nueva tarea se le presenta: orientarse y arraigarse en el mundo y encontrar la seguridad, siguiendo caminos diferentes de los  que le caracterizaban su existencia pre individualista. El proceso de la individualización de refuerza luego con la educación.
Esta individualización permite elcrecimiento de la fuerza del yo, o la integración de la personalidad individual, pero también da lugar a un aumento de la soledad. Esto último puede desembocar en un aislamiento que origine a su vez angustia e inseguridad intensa.
Mientras el proceso de individuación se desarrolla automáticamente, el crecimiento del yo es dificultado por un cierto número de causas individuales y sociales. La falta desincronización entre ambos da lugar a un sentimiento insoportable de aislamiento e impotencia y conduce a su vez a ciertos mecanismos psíquicos, llamados “mecanismos de evasión” (que explicaré más adelante después de haber dejado claras ciertas ideas).
Al mismo tiempo que domina la naturaleza, se separa más de ella (no se identifica con ella) y se da cuenta de que le ha tocado vivir al individuo undestino trágico: ser parte de la naturaleza pero sin embargo, trascenderla. La existencia humana y la libertad son inseparables desde un principio y la debilidad biológica del hombre es la condición de la cultura humana; el acto de desobediencia, como acto de libertad, es el comienzo de la razón.
Cada paso hacia un mayor grado de individuación entraña para los hombres una amenaza de nuevas formas deinseguridad.
Descripción de la evolución de la libertad en las diferentes épocas según Erich Fromm:
Durante la Edad Media lo característico era la ausencia de libertad individual. El rígido sistema que existía proporcionaba al hombre un sentimiento de seguridad interno y también un sentimiento de pertenencia, pero el problema es que al mismo tiempo que le proporciona estos sentimientos también lo...