Mielda

Desarrollo Humano
TEMA I. PAREA.
1- Sigmund Freud                                                  teoría relacional
2- Jean Baker                                                        teoría psicosocial
3- Erick Erickson                                                   teoría psicosexual
4- Abraham Maslow                                                teoría humanística
5- JeanPiaget                                                  perspectiva cognoscita

TEMA II. COMPLETA
1- __________________se interesan más en el comportamiento observable que en las fuerzas inconscientes.
2- _____________________esta teoría es un retoño del conductismo, sostiene que el niño aprende de los comportamientos sociales por observación e imitación de modelos ( por lo general, lospadres).
3- ____________________ se relaciona con los procesos de desarrollo de pensamientos.
4- ______________________ es el estudio científico de cómo cambian las personas y como permanecen algunos aspectos con el correr del tiempo.
5- Cuales son los tipos de formación de la identidad propuestos por marcia? __________________________
TEMA IV. FALSO Y VERDADERO.
1. Sigmund Freud fue el creadorde la teoría psicosexual _____
2. La teoría humanística es la que reacciono contra la orientación machista que prevalecía en las teorías del desarrollo de la personalidad, ya que no explicaban el desarrollo de la mujer ____
3. Jean Baker creador de la teoría psicosocial __
4. El desarrollo humano ,es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promoción deldesarrollo potencial de la personas, del aumento de sus posibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran. _____
5. La teoría científica es el planteamiento de un marco teórico que explica o describe un fenómeno científico ___

TEMA III. DEFINE.
1- ¿ Que es el desarrollo humano?

2- ¿ cuales son las teorías del desarrollo humano?

3- ¿ en que consistía lateoría psicosexual?

4- ¿ que es el conductismo?

5- ¿ que buscan los conductistas?

PERSONALIDAD
1.      Define
-Personalidad

-Persona

-Carácter

2.      Establece la Semejanza entre Persona y Personalidad

3.      Explica el Modelo llamado PEN.

4.      Contesta

-¿Que estudia la Psicología de la Personalidad?

-¿En que se interesan las teorías de lapersonalidad?

-¿Que es el trastorno de la Personalidad?

5.      Responde V o F
-La Personalidad es individual ya que cada persona es única e irrepetible__
-La personalidad consta de dos componentes, persona y carácter__
- La Personalidad se desarrolla y cambia a través de la vida__
- La Persona no tiene ninguna relación con la personalidad__
- La psicología de la personalidad estudia laestructura y dinámica del comportamiento mental que caracteriza al ser evolución__

FRUSTRACION Y CONFLICTO

  ¿A qué se refiere la frustración en el área psicológica?

2.     ¿Qué es el conflicto?

3.     Según Lewis, ¿cuántas categorías existen en la clasificación del conflicto?


SELECCIÓN MULTIPLE
 
1.     Cuál de los siguientes autores no distingue entre la frustración y elconflicto:
a)  Lewis.
b)Cofer.
c)  Gramann.
 
2.     Cuando ocurre que el sujeto debe elegir entre dos objetos repelentes, según Lewis:
a)     Repulsión-Atracción.
b)    Doble Atracción-Repulsión.
c)     Repulsión-Repulsión.
EXPLICA
Describa brevemente los mecanismos de defensas relacionados con la frustración.

FALSO Y VERDADERO
 1.     La ira es un mecanismo de defensa.___2.     Seligman desarrolló una interesante serie de estudios, con perros, sobre este tema de la apatía sobre los procesos psíquicos relacionados con la frustración.___
3.     Lewis formula tres esquemas de conflicto para entender estos problemas psicológicos. ___
4.     Habla de conflictos cuando dos o más motivos entran en contradicción. ___

RELLENAR LOS ESPACIOS EN BLANCO
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