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LA LITERATURA COMO CENTRO DEL DESARROLLO DEL NIÑO
En el mundo globalizado tenemos mayor acceso a la información a través de la tecnología, pero a pesar de ello el libro sigue siendo el transmisormás importante y significativo en la vida del niño. Como nos dice Julio Neveleff, “el libro es, actualmente, el principal soporte de la literatura como expresión artística y uno de los más eficacestransmisores de información. Integra el complejo mundo cultural en el cual nos desenvolvemos, construyendo una herramienta ineludible para el ejercicio y desarrollo del pensamiento. Es misión de losadultos acercar a los niños al mundo del libro, al mundo de la literatura, así como se lo hace con el mundo de la música, de la información o del deporte”.
Siendo tan importante la lectura para el buendesenvolvimiento de los niños y adolescentes debemos utilizar estrategias atrapantes para lograr el interés del alumno hacia la literatura; una de las formas o estrategias sería a través del juego o dela transmisión oral. Para Margaret Meek, “los niños crecen con el juego y el lenguaje situándose en un espacio intermedio entre su individualidad y el mundo, creando un efecto de distancia que lespermite pensar sobre la realidad y asimilarla. Juego y lenguaje, juego y literatura van siempre íntimamente unidos. Ésta ayuda a los niños a descubrir que existen palabras para describir el exterior,para nombrar lo que ocurre en su interior y para hablar sobre el lenguaje mismo”
Debido a la gran diversidad existente en el aula muchas veces tendremos niños a los cuales les interese poco laliteratura, para esto deberíamos buscar otras formas. Citando a Jacob Esther, “es posible que algunos niños no les llame la atención los cuentos o los poemas. Tal vez les gusten las adivinanzas, o a lo mejorel teatro, o alguna otra forma de la literatura de ficción, o de la narrativa tradicional.
Habrá niños que no se interesen por esta literatura, pero son curiosos y preguntones. Para estos la...