mielinizacion y desarrollo

Conducta motora y maduración cerebral.
Antes del nacimiento, los movimientos corporales del feto se realizan de manera masiva. Después del nacimiento el cerebro continúa creciendo rápido. Estecrecimiento es consecuencia del desarrollo del proceso dendrítico, el niño puede reflejar las articulaciones de los brazos y a partir de entonces se inicia el desarrollo de su conducta motora.

Lamaduración cerebral se da en cuanto a los años y la mielinizacion que se da en los niños. Los niños recién nacido no tienen una mayoría de mielinizacion cerebral por ese motivo no puede realizar losmovimientos precisos y razonar de la misma manera que un niño de 3 años de edad.
Las habilidades motoras del niño más complejas, por ejemplo: sentarse, caminar, etc. Se desarrollan progresivamente enforma paralela a la mielinización cerebral. También la producción del lenguaje obedece al menos en parte, a una mayor complejización de las estructuras corticales motoras.
Un adecuado desarrollomotor implica la maduración de diversos circuitos cerebrales más allá de los motrices. La adecuada locomoción del niño no solo depende de su equilibrio sino también de su capacidad para determinardistancia de los objetos para no tropezar con ellos.
Si niño presenta retardos en cuanto a su desarrollo del lenguaje y de la motricidad el niño puede presentar parálisis cerebral, entre otradiscapacidad o enfermedad.
El mundo visual del niño en las etapas evolutivas es restringido. El desarrollo de las capacidades perceptivas inhibe o incrementa la realización de movimientos del niño.
Elproceso perceptivo-motor, es el proceso para alcanzar la destreza aumentada y la capacidad funcional usando: Input sensorial, Integración sensorial, Interpretación motora y Retroalimentación.
Larecepción de diversas formas de estimulación por vía de receptores sensoriales especializados y transmisión de dicha estimulación al cerebro en forma de un patrón de energía neural.
 Organización e...