Mientras el futuro te alcance

MIENTRAS EL FUTURO TE ALCANZE
ENUNCIADO/OBJETIVO: Leer el libro “MIENTRAS EL FUTURO TE ALCANZE”, apoyando al programa “CONSTRUYE_T (si no leo me aburro)” y fomentar el habito de lectura a si como el habito de aprendizaje y conocimiento.
DESARROLLO:
RESUMEN: capitulo 1, 2 y 3 del libro “MIENTRAS EL FUTURO TE ALCANZE”
Capitulo 1:”MEZCLANDO MANZANAS NARANJAS Y DISQUETES…”: Una naranja y undisquete se ven muy diferentes pero se están volviendo la misma cosa, son envases que contienen información, alguna información genética puede estar en un código que si cambias una pequeña letra estarías cambiando el mensaje, el producto, el resultado final. Y por lo tanto estamos adquiriendo un control directo y deliberado sobre la evolución de todas formas de vida del planeta. Una semilla de un frutodetermina como se va a desarrollar un árbol, su tamaño, forma de sus hojas y flores, el sabor y olor de su fruta y todo esto se encuentra en su código genético. Los mosquitos te pueden infectar de de malaria, dengue y otros horrores, lo hacen introduciendo un poquito de código genético en tu torrente sanguíneo a través de su saliva y este pequeñísimo cambio en tu código genético reprogramaalgunas de tus células de manera que estas empiezan a reproducir miles de copias de malaria, de dengue, infectando otras células, pero si cambiáramos su código genético la saliva del mosquito contuviera anticuerpos podría inmunizar apersonas y animales. El lenguaje dominante y el motor económico de este siglo va a ser la genética, los pueblos que permanezcan analfabetas en este lenguaje no comprenderánlas tendencias, las fuerzas externas que cambian a diario, sus vidas; los grandes cartógrafos de hoy no están haciendo mapas de los continentes, ríos, montañas o ciudades, están trazando los mapas de los códigos genéticos. Tu futuro, el de tus hijos, y el de tu país dependen de entender una economía conducida por la tecnología, entender los códigos, particularmente el código genético, hoy la máspoderosa tecnología.
Capitulo 2 “LA BRECHA 427:1”Fronteras se derrumban a velocidad sin precedente porque los gobiernos y los ciudadanos no entienden que la tecnología impacta a diario, cambia su futuro, como país y como región si entiendes y aplicas la tecnología puedes postergar, cuando un país o región se autoconsumo en batallas políticas internas e ignora la nueva tecnología que se vuelvemotor de otros estados se vuelve irrelevante. La economía y la globalización tuvieron gran avance en la revolución industrial pero a lo largo de muchas regiones de Latinoamérica la educación, la revolución industrial, llegaron tarde; en Japón paso algo similar, la isla se aisló del mundo y se centro en controlar a su gente, Japón tardo como un siglo en ponerse al día pero a diferencia de gran parte deLatinoamérica, Japón finalmente entendió el valor de la ciencia, de la tecnología y de la educación; ahora los niños japoneses obtienen mejores resultados en los exámenes estándar de ciencia que los estadounidenses; a pesar de la guerra mundial que destruyo gran parte de Japón, un japonés produce cinco veces lo que un latinoamericano. Y ahora la diferencia entre lo que una persona produce en elpaís más rico y más pobre es de 427 a 1.
Capitulo 3-“LOS NUEVOS RICOS… Y LOS NUEVOS POBRES”: La diferencia en la educación , particularmente en la cultura científica, puede llevar a cambios extremos en la posición y riqueza relativa …muy rápido, Hace 50 años el taiwanés vivía bajo un gobierno corrupto, plagado de narcos, un gobierno que acababa de perder China, México producía lo doble que untaiwanés; hacia 1974 Taiwán propuso exámenes de admisión brutalmente difíciles a nivel universitario, enfatizaron la cultura científica, la planta industrial creció, así como las exportaciones y la competitividad; ahora un taiwanés produce 4 veces más riquezas que un mexicano. Luego de inventar el arado nos mantuvimos como agricultores durante 5 mil años después nos dedicamos a las fabricas por 150...