Migracion de retorno estudiantil
Páginas: 15 (3617 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2011
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y SUS PERSPECTIVAS DE RETORNO A SU COMUNIDAD DE ORIGEN.
RESUMEN
En este artículo se analiza un proceso novedoso y poco estudiado sobre la migración estudiantil, y el retorno a su comunidad de origen. Este proceso consiste en el desplazamiento de los Titulares Académicos (estudiantes) procedentes de distintas regiones de México para realizar su formación académicaen la Universidad Autónoma Indígena de México, una de las nueve instituciones interculturales del país, ubicada en el estado de Sinaloa.
El estudio se realizó a estudiantes integrados en las nueve carreras de las áreas de Ingenierías y Tecnologías, Sociales y Humanidades, y Económico Administrativo de los diferentes trimestres (con matrículas 050, 060, 070, 080), regiones y etnias del país yel extranjero; de los cuales se obtuvo una muestra de 260 T.A. mediante la utilización de la técnica de Muestreo Aleatorio Simple (con remplazo), a quienes se les aplicó una encuesta, misma que nos arrojo datos que nos permitió conocer la perspectiva de los estudiantes de regresar o no a su lugar de origen.
Resultados como el 63.8% en el que los estudiantes hablan de regresar a su comunidad deorigen a ejercer su profesión y un 35.3% en el que responden que no está en sus expectativas regresar debido a una serie de motivos que se mencionan en el contenido del este documento; además, se hace mención de un 0.9% de T.A. que desconocen si regresan o no hasta concluir sus estudios; también nos permite conocer, analizar e interpretar la percepción de los estudiantes, en su mayoría de zonasrurales e indígenas del país, sobre si planean regresar o no a su lugar de origen.
Palabras clave: UAIM, Estudiantes Universitarios, Migración, Retorno, Indígenas.
ABSTRAC
In this article analyses a non studied and new process about the student migration, and their return to their home town. This process consists on the displacement of the Titulares Académicos (students) proceeding fromdifferent regions of México to realize their academic studies in the Universidad Autónoma Indígena de México, one of the nine intercultural institutions in the country, located in the state of Sinaloa.
We did the study to integrated students in the nine careers of the following areas of Engineering and Technologies, Social and Humanities, and Economic Management of the different trimester, (withmatriculations 050, 060, 070, 080), regions and ethnic groups in the country and foreigner. Where we obtained a sample of 260 T.A. by the utilization of the technique of simple random sampling (with replace), to whom we apply a survey, which revealed us data, that allowed us to know the students perspective to return or not to their places of origin.
Results such as 63.8% where the studentsspeak of returning to their home town to develop their profession; and a 35.3% in responding that is not in their plans to return, due to reasons that are mentioned in the content of this document; also mentions a 0.9% T.A. that unknown if they will return or not after finish their studies; also it allows us to know, to analyze and to interpret the perception of the students, in mostly rural andindigenous zones of the country, about their planning to return or not to their home town.
Key words: UAIM, University Students, Migration, Return, Indigenous.
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo es nuevo en el ámbito de investigación sobre el tema en México, debido a que son mínimos los antecedentes y bibliografía existentes sobre este estudio. Basado en el papel que desempeñan lasuniversidades interculturales en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas de nuestro país, preparando a jóvenes para que retornen a sus regiones de origen como profesionistas capaces y comprometidos con su entorno.
La investigación se realiza en la Universidad Autónoma Indígena de México una de las nueve interculturales, única en el noroeste del país fundada desde el 2001, que cuenta con una...
RESUMEN
En este artículo se analiza un proceso novedoso y poco estudiado sobre la migración estudiantil, y el retorno a su comunidad de origen. Este proceso consiste en el desplazamiento de los Titulares Académicos (estudiantes) procedentes de distintas regiones de México para realizar su formación académicaen la Universidad Autónoma Indígena de México, una de las nueve instituciones interculturales del país, ubicada en el estado de Sinaloa.
El estudio se realizó a estudiantes integrados en las nueve carreras de las áreas de Ingenierías y Tecnologías, Sociales y Humanidades, y Económico Administrativo de los diferentes trimestres (con matrículas 050, 060, 070, 080), regiones y etnias del país yel extranjero; de los cuales se obtuvo una muestra de 260 T.A. mediante la utilización de la técnica de Muestreo Aleatorio Simple (con remplazo), a quienes se les aplicó una encuesta, misma que nos arrojo datos que nos permitió conocer la perspectiva de los estudiantes de regresar o no a su lugar de origen.
Resultados como el 63.8% en el que los estudiantes hablan de regresar a su comunidad deorigen a ejercer su profesión y un 35.3% en el que responden que no está en sus expectativas regresar debido a una serie de motivos que se mencionan en el contenido del este documento; además, se hace mención de un 0.9% de T.A. que desconocen si regresan o no hasta concluir sus estudios; también nos permite conocer, analizar e interpretar la percepción de los estudiantes, en su mayoría de zonasrurales e indígenas del país, sobre si planean regresar o no a su lugar de origen.
Palabras clave: UAIM, Estudiantes Universitarios, Migración, Retorno, Indígenas.
ABSTRAC
In this article analyses a non studied and new process about the student migration, and their return to their home town. This process consists on the displacement of the Titulares Académicos (students) proceeding fromdifferent regions of México to realize their academic studies in the Universidad Autónoma Indígena de México, one of the nine intercultural institutions in the country, located in the state of Sinaloa.
We did the study to integrated students in the nine careers of the following areas of Engineering and Technologies, Social and Humanities, and Economic Management of the different trimester, (withmatriculations 050, 060, 070, 080), regions and ethnic groups in the country and foreigner. Where we obtained a sample of 260 T.A. by the utilization of the technique of simple random sampling (with replace), to whom we apply a survey, which revealed us data, that allowed us to know the students perspective to return or not to their places of origin.
Results such as 63.8% where the studentsspeak of returning to their home town to develop their profession; and a 35.3% in responding that is not in their plans to return, due to reasons that are mentioned in the content of this document; also mentions a 0.9% T.A. that unknown if they will return or not after finish their studies; also it allows us to know, to analyze and to interpret the perception of the students, in mostly rural andindigenous zones of the country, about their planning to return or not to their home town.
Key words: UAIM, University Students, Migration, Return, Indigenous.
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo es nuevo en el ámbito de investigación sobre el tema en México, debido a que son mínimos los antecedentes y bibliografía existentes sobre este estudio. Basado en el papel que desempeñan lasuniversidades interculturales en el desarrollo de las comunidades rurales e indígenas de nuestro país, preparando a jóvenes para que retornen a sus regiones de origen como profesionistas capaces y comprometidos con su entorno.
La investigación se realiza en la Universidad Autónoma Indígena de México una de las nueve interculturales, única en el noroeste del país fundada desde el 2001, que cuenta con una...
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