Migracion

Páginas: 2 (302 palabras) Publicado: 5 de febrero de 2014
% NOTA CRÍTICA
El Estudio Binacional México-Estados Unidos sobre Migración y la investigación reciente
María Eugenia Anguiano Téllez’
El Estudio Binacional México-Estados Unidos sobre Migración1constituye un documento de especial relevancia en la investigación reciente sobre el tema. En primer término, el esfuerzo por establecer un diálogo entre los dos países con el propósito de lograr unavisión compartida sobre el fenómeno, manifiesto en la colaboración de un grupo de 20 académicos expertos en el tema —diez distingui- dos investigadores de cada país—, representa un reconocimiento deambas naciones de que se trata, sin duda, de un asunto de carácter binacional.
El reconocimiento de la importancia del fenómeno por ambos gobiernos, así como el financiamiento y apoyo brindados pordistintas entidades públicas y pri- vadas para la realización del Estudio en los dos países, muestran un interés com- partido para “alcanzar un entendimiento común”, que en el futuro pueda alentar unaperspectiva binacional para su “administración adecuada y respetuosa”.2
Como se anota en el Estudio: “En los últimos cinco años ha habido un aumento de las iniciativas para formalizar el diálogo y lasconsultas bilaterales sobre migración, particularmente a lo largo de la frontera...” Uno de los diálogos más recientes se dio en el marco del “Taller de Investigación INS-Conapo sobre la Migraciónentre México y los Estados Unidos”, efectuado los primeros días de junio de 1999 en la ciudad de México, esfuerzo que constituye “un paso más en el proceso, aún incipiente, de institucionalización de losintercambios técnicos
*Profesora-investigadora del Departamento de Estudios Sociales y directora de la revista Frontera Norte de El Colegio de la Frontera Norte. Correo electrónico;anguiano@colef.mx.
1 Secretaría de Relaciones Exteriores/Commission on Immigration Reform, Estudio Binacional México- Estados Unidos sobre Migración, México, 1997.
2 Ibid., “Prólogo”. En lo sucesivo el Estudio...
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