Migraciones

Proyecto de Ciencias Sociales
“Migraciones”

Fundamentación:

Responsables:
Natalia Casagrande (Maestra del área de Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje).
Fabiana Bazzi (MaestraBibliotecaria).
Alumnos y alumnas de 6° A y B.

Colaboradores:
Paula Fernández (Profesora de plástica).
Emilia Sganga (Facilitadora digital).

Tiempo:
Tercer bimestre -2013.

Ideas básicas:Los primeros gobiernos de la República Argentina realizaron diferentes acciones, muchas de ellas conflictivas, para lograr afianzar una organización política y económica.
La movilidad de las personasen distintos lugares y épocas del mundo se vincula con sus expectativas de mejorar las condiciones laborales y de vida, y/o a la existencia de conflictos políticos, étnicos o religiosos.
La demandade materias primas de los países industrializados y las transformaciones en los medios de transporte estimularon, a partir de la segunda mitad del siglo XIX, el desarrollo agrario de regiones que seconstituyeron en lugares de destino para la población migrante y para la inversión de capitales.

Alcance de los contenidos:

Reconocimiento de algunos aspectos constitutivos de la RepúblicaArgentina como país, identificando transformaciones a través del tiempo (por ejemplo, límites territoriales, símbolos nacionales reconocidos por todos los habitantes, un gobierno unificado, leyes comunes).Identificación de las medidas tomadas por los gobiernos de Mitre, Sarmiento y Avellaneda: centralización del poder del gobierno, inserción de la Argentina como proveedora de materias primas, impulsoa la educación pública, ocupación de territorios indígenas.
Conocimiento de causas de las emigraciones de europeos a la Argentina en el marco de los movimientos más globales hacia América y otroslugares del mundo, desde mediados del siglo XIX.
Análisis del impacto de la inmigración internacional en la población argentina y caracterización de diferentes grupos de inmigrantes.
Caracterización...