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La Pizarra digital. 
Gallego, D. y Dulac, J. (2005) definen Pizarra Digital Interactiva como un sistema 
tecnológico,  generalmente  integrado  por  un  ordenador,  un  video  proyector  y  un dispositivo  de  control  de  puntero,  que  permite  proyectar  (en  una  superficie 
interactiva) contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección. 
El contexto actual es relativamente positivo, pues a partir del programa escuela 2.0 
se  posibilita  una  dotación  de  formación, recursos  y  pizarras  en el tercer  ciclo  de 
primaria, y permite adaptar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Desde 
el proyecto La Pizarra Digital, ¿Una nueva metodología en el aula? (Dulac, 2006), se indaga en las valoraciones de docentes y discentes relativas al uso de la PDI, y concluye 
que la pizarra digital es una herramienta aceptada por la generalidad del profesorado 
por  3  razones: porque  es  de  fácil  uso,  mejora  rápidamente  la  enseñanza  y  el 
aprendizaje y potencia la  creatividad. Se  concluye asimismo que es importante una actitud reflexiva sobre la mejora de la metodología empleada, y que la motivación que 
propicia la PDI mejora la autoestima y participación del profesorado. 
En el Informe final del Iberian Research Project Dulac, J. (2006), concluye  que la Pizarra Digital mejora notablemente los procesos de enseñanza y aprendizaje, es bien 
aceptada por los profesores,  motiva a alumnos y profesores, se integra perfectamente 
en  la  actividad  docente cotidiana  de  las  aulas  y  propicia  la  creatividad  de  los 
profesores.  También  afirman  que  es  necesaria  la  formación  técnica,  pedagógica, 
metodológica  y  que  potencie  la creatividad  para  la  correcta  utilización  y 
aprovechamiento de la Pizarra Digital Interactiva. 
En la línea de lo que dicen los citados estudios, la pizarra como herramienta debe 
ser ...