Miguel Angel Zabalza Diseño Y Desarrollo Curricular Ensayos Y Documentos

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← Cuenta con una planta física acorde a las necesidades de la Comunidad Escolar.
← Docentes en su mayoría profesionales en la Educación.
← Deseos de superación personal y profesional por parte de docentes.
← Implementación Calendario Productivo, PEIC, P.A. como herramienta de planificación.
← Se cuenta con especialistas de Música, Danza , Teatro, Huerto y Jardín,Aula
← Integral
← Cuenta con aula de Computación y aula Interactiva.
← Buen trato de los Docentes hacía los alumnos.
← Bajo índice de inasistencia por parte de los alumnos.
← Se planifican y ejecutan actividades deportivas, culturales.
← Aulas de Clases amplias con ambiente agradable y acogedor.

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← Lectura, Escritura y cálculo matemático
←Falta de Comunicación entre la Escuela y la Comunidad.
← Falta del funcionamiento del Programa P.A.E.
← Desinterés y poca preocupación de los representados en las actividades pedagógicas.
← Falta de Integración entre Docentes y representantes.
← Falta de techo del único espacio amplio para realizar actividades culturales, sociales, recreativas y deportivos.
← Falta deComunicación entre el personal docente afectando las relaciones interpersonales.
← Falta de luz eléctrica interna.
← No se cuenta con equipos audio visual como retroproyectores y video been, televisor, D.V.D.
← Falta de Integración por parte de los docentes en participar en los problemas y actividades de la comunidad.
← La planta física del anexo presenta filtraciones en algunasde las aulas de clase
← y no cuenta con un depósito de agua.
← Mal funcionamiento de baños, tuberías interna tapada.


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← Buena disposición por parte del representante en la participación a solucionar problema de la Institución.
← El ambulatorio brinda atención médico odontológico, charlas, programas de control y planes de vacunación.
← Se cuenta conrepresentantes gubernamentales como junta Parroquial, Prefectura y Casilla Policial.
← Se cuenta con las diferentes misiones: Robinsón, Ribas, Sucre, Barrio Adentro y Vuelvan Caras.
← El Liceo Bolivariano San Francisco que atiende III etapa y Ciclo Diversificado.
← Pasantes de la Misión Sucre, UNA, yute e Instituto Occidente.
← Funcionamiento de Curso de Pintura en aula de la Institución enhorario nocturno.



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← Transporte.
← Contaminación ambiental.
← Agua no tratada.
← Carencia en el servicio del agua de manera consecutiva.
← Falta de Comunicación entre padres e hijos.
← Problemas de parejas en el hogar.
← Consumo de Alcohol y Drogas.
← Quebrada cerca de la escuela sin muro de contención.




MISIÓN:

Somos una institucióneducativa dedicada a la formación de profesionales técnicos bachiller, capacitación y evaluación para la certificación laboral mediante la aplicación de un modelo educativo, pertinente, equitativo, flexible, de calidad, acreditada y certificada, sustentada en valores, vinculada con el sector productivo para contribuir a satisfacer las necesidades de desarrollo de la sociedad sinaloense.
VISIÓN:Somos una institución educativa de excelencia que cuenta con un modelo académico de nivel medio superior en el estado, al brindar formación técnica bachiller con un enfoque de educación basada en normas de competencias laborales. Nuestro modelo educativo promueve las habilidades básicas y sociales, haciendo énfasis en el desarrollo humano integral, con la finalidad de garantizar que nuestrosegresados respondan plenamente a las necesidades y exigencias de los sectores productivos de bienes y servicios, al incorporarse exitosamente al mercado laboral.
VALORES:

➢ Respeto a la persona
➢ Compromiso con la sociedad
➢ Responsabilidad
➢ Comunicación
➢...