Miguel De Zubiria

Páginas: 2 (299 palabras) Publicado: 9 de agosto de 2011
Miguel de Zubiría Samper
Miguel de Zubiría Samper (Bogotá, 1951), psicólogo colombiano. Fundador y director científico de la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, junto conJosé Brito (Quito), creador del enfoque pedagógico Pedagogía Conceptual, Presidente de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación, Presidente de la Liga colombiana por la vida contra elsuicidio.
Estudió psicología en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, es Magíster Honoris Causa en Desarrollo Intelectual y Educación de la Universidad Católica del Ecuador-Sede Ibarra, yactualmente candidato a Doctor en Investigación Educativa – Universidad de Sevilla, España.
Se ha destacado por sus aportes a la pedagogía contemporánea como gestor del enfoque Pedagogía Conceptual, quepostula dos propósitos formativos de la escuela: formar el talento de todos y cada uno de sus estudiantes y formar las competencias afectivas. Propósitos que se logran a través de la enseñanza deinstrumentos de conocimiento (nociones, proposiciones o pensamientos, conceptos) y operaciones mentales propios de cada etapa del desarrollo del estudiante.
En el campo de la psicología, sus estudios másrecientes se centran en el estudio de la felicidad, la soledad, la depresión y el suicidio...
[editar] Obras recientes
• ¿, la soledad y el suicidio en niños y jóvenes? (2007)
• Psicología de lafelicidad (2007)
• Psicología del talento y la Creatividad (2007)
• El mito de la inteligencia (2006)
• Mentefactos I (1998)
• Teoría de las seis lecturas Vol .I (1996)
• Teoría de las seis lecturas Vol.II (1996)
• ¿Qué es el Amor? (1999)
Serie Psicología y Pedagogía Afectiva
• El mito de la inteligencia y los peligros del cociente intelectual CI (2004)
• La afectividad humana (2007)
•Psicología de la felicidad (2007)
Serie Psicología y Pedagogía Conceptual
• Psicología del talento y la creatividad (2006)
Co-autoría
• Pedagogía Conceptual, desarrollos filosóficos, pedagógicos y...
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