MIGUEL HERNÁNDEZ
Páginas: 17 (4240 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
MIGUEL HERNÁNDEZ
Su escolarización fue breve y el 1925 su padre le hace abandonar la escuela para
empezar a trabajar. Sin embargo, Miguel se sentía atraído por la lectura y sentía una
vocación de poeta y dramaturgo. A través del hijo del panadero, Miguel conoce a R.
1. MARCO HISTÓRICO Y CULTURAL.
Miguel Hernández vivió en una época crítica en la evolución del arte del s.XX en
España.
Durantelos años 20 se desarrolla la poesía pura y los movimientos vanguardistas. No
Sijé, quien lo introduce en los mejores ambientes culturales y sociales.
José Saramago, premio Nobel de literatura ha insis tido en la coherencia de vida y obra
literaria como rasgo diferenciador de un poeta de la talla universal de Miguel
Hernández.
obstante, la década de los años 30 resulta tormentosa. La II RepúblicaEspañola va a
traer muchos cambios hacia una literatura más social y comprometida con el pueblo.
La República permitirá a un mayor número de gente de la clase popular acceder a la
3. MIGUEL HERNÁNDEZ Y SU CONTEXTO LITERARIO
cultura; priorizó su política educativa y cultural con la esperanza de que el aumento del
nivel formativo mejoraría la calidad de vida.
Miguel Hernández es un poeta nacidoen el seno de una familia humilde el año 1910
en Orihuela, y es considerado uno de los poetas más importantes del siglo XX.
El 17 de julio de 1936 tiene lugar en Melilla un golpe de estado, que desencadenó en
una guerra civil de 3 años.
El levantamiento triunfó en algunas partes de España y contó con el apoyo de las
A la hora de ubicar al poeta dentro de un grupo poético se señalan 2tendencias:
Generación del 27 y Generación del 36.
élites económicas, la iglesia y el ejército. Por el contrario, los republicanos fueron
incapaces de controlar la situación.
Fue una guerra muy sangrienta y con muchas represalias. Al finalizar la guerra, hubo
un gran número de intelectuales exiliados y se interrumpieron varios programas
científicos y educativos, ya que la mayoría estaban a favor de larepública.
La Generación del 27 presenta un equilibrio, una armonía casi perfecta entre
vanguardia y tradición. Son unos poetas abiertos a todas las novedades, pero tienen
fuerte peso sobre ellos la tradición poética del Siglo de Oro y la influencia de los
maestros inmediatos (G.98), que va a equilibrar profundamente su poesía.
Tienen una fijación con Juan Ramón Jiménez, poeta que cimentó el entronque2. SEMBLANZA BIBLIOGRÁFICA
generacional con la lírica anterior.
El factor más importante en la creación del lenguaje poético de la G.27 es el ultraísmo.
Miguel Hernández es considerado el poeta por excelencia del amor, la justicia y la
solidaridad del siglo XX. Es un poeta con un gran compromiso social y político.
Desaparecidos el uso de neologismos, la supresión de puntuación y los juegos dedistribución tipográfica de vocablos y versos, queda el cultivo de la imagen,
convirtiéndola en el centro constitutivo del poema.
Nació en el seno de una familia humilde y muy religiosa el 1910 en Orihuela. Durante
su adolescencia, Miguel Hernández había leído a escondidas de su padre, un hombre
asentado en las tradiciones de la época y que consideraba que su hijo había de
trabajar a partir delos 14 años. Es ta situación se ve reflejada en su poema “El niño
yuntero”.
Hernández era apreciado por su saber deslumbrantemente precoz y su jovialidad entre
los amigos, y era considerado buena persona.
Además , adquiere importancia el surrealismo, que se centra en retratar el mundo
interior.
Con los poetas de es ta generación, Miguel Hernández coincide en el neogongorismo
de Perito de lunas,las técnicas surrealistas y la poesía impura de influjo nerudiano;
así como el neopopulismo de Cancionero y Romancero de ausencias.
Por otra parte, al G.36 está formada por un grupo de poetas que viven con intensidad
el cambio de orientación que se produce en la lírica española y se replantean su
actitud ante el poema y la aplicación del lenguaje para expresar su concepción de la
Sin embargo,...
Su escolarización fue breve y el 1925 su padre le hace abandonar la escuela para
empezar a trabajar. Sin embargo, Miguel se sentía atraído por la lectura y sentía una
vocación de poeta y dramaturgo. A través del hijo del panadero, Miguel conoce a R.
1. MARCO HISTÓRICO Y CULTURAL.
Miguel Hernández vivió en una época crítica en la evolución del arte del s.XX en
España.
Durantelos años 20 se desarrolla la poesía pura y los movimientos vanguardistas. No
Sijé, quien lo introduce en los mejores ambientes culturales y sociales.
José Saramago, premio Nobel de literatura ha insis tido en la coherencia de vida y obra
literaria como rasgo diferenciador de un poeta de la talla universal de Miguel
Hernández.
obstante, la década de los años 30 resulta tormentosa. La II RepúblicaEspañola va a
traer muchos cambios hacia una literatura más social y comprometida con el pueblo.
La República permitirá a un mayor número de gente de la clase popular acceder a la
3. MIGUEL HERNÁNDEZ Y SU CONTEXTO LITERARIO
cultura; priorizó su política educativa y cultural con la esperanza de que el aumento del
nivel formativo mejoraría la calidad de vida.
Miguel Hernández es un poeta nacidoen el seno de una familia humilde el año 1910
en Orihuela, y es considerado uno de los poetas más importantes del siglo XX.
El 17 de julio de 1936 tiene lugar en Melilla un golpe de estado, que desencadenó en
una guerra civil de 3 años.
El levantamiento triunfó en algunas partes de España y contó con el apoyo de las
A la hora de ubicar al poeta dentro de un grupo poético se señalan 2tendencias:
Generación del 27 y Generación del 36.
élites económicas, la iglesia y el ejército. Por el contrario, los republicanos fueron
incapaces de controlar la situación.
Fue una guerra muy sangrienta y con muchas represalias. Al finalizar la guerra, hubo
un gran número de intelectuales exiliados y se interrumpieron varios programas
científicos y educativos, ya que la mayoría estaban a favor de larepública.
La Generación del 27 presenta un equilibrio, una armonía casi perfecta entre
vanguardia y tradición. Son unos poetas abiertos a todas las novedades, pero tienen
fuerte peso sobre ellos la tradición poética del Siglo de Oro y la influencia de los
maestros inmediatos (G.98), que va a equilibrar profundamente su poesía.
Tienen una fijación con Juan Ramón Jiménez, poeta que cimentó el entronque2. SEMBLANZA BIBLIOGRÁFICA
generacional con la lírica anterior.
El factor más importante en la creación del lenguaje poético de la G.27 es el ultraísmo.
Miguel Hernández es considerado el poeta por excelencia del amor, la justicia y la
solidaridad del siglo XX. Es un poeta con un gran compromiso social y político.
Desaparecidos el uso de neologismos, la supresión de puntuación y los juegos dedistribución tipográfica de vocablos y versos, queda el cultivo de la imagen,
convirtiéndola en el centro constitutivo del poema.
Nació en el seno de una familia humilde y muy religiosa el 1910 en Orihuela. Durante
su adolescencia, Miguel Hernández había leído a escondidas de su padre, un hombre
asentado en las tradiciones de la época y que consideraba que su hijo había de
trabajar a partir delos 14 años. Es ta situación se ve reflejada en su poema “El niño
yuntero”.
Hernández era apreciado por su saber deslumbrantemente precoz y su jovialidad entre
los amigos, y era considerado buena persona.
Además , adquiere importancia el surrealismo, que se centra en retratar el mundo
interior.
Con los poetas de es ta generación, Miguel Hernández coincide en el neogongorismo
de Perito de lunas,las técnicas surrealistas y la poesía impura de influjo nerudiano;
así como el neopopulismo de Cancionero y Romancero de ausencias.
Por otra parte, al G.36 está formada por un grupo de poetas que viven con intensidad
el cambio de orientación que se produce en la lírica española y se replantean su
actitud ante el poema y la aplicación del lenguaje para expresar su concepción de la
Sin embargo,...
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