miguia ceneval

GUÍA
del Examen Nacional de Ingreso al Posgrado

EXANI-III

Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.

Guía del Examen Nacional de Ingreso
al Posgrado (EXANI-III)
D.R. © 2007, Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)

CONTENIDO

PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 5
I.

INFORMACIÓN GENERAL DEL EXANI-III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
• Qué es

7

• A quién va dirigido

7

• Quién lo diseña

7

• Composición del examen
Habilidades y conocimientos que se evalúan
• Estructura del examen

7
8
9

• Duración

10

• Cómo se califica

10

• Recomendaciones para prepararseantes del examen

11

II. MODALIDADES DE PREGUNTAS Y ESTRATEGIAS PARA RESOLVERLAS . . . . . . . . . 13
• Completamiento

14

• Cuestionamiento directo

19

• Ordenamiento

23

• Comprensión de textos

24

III. MUESTRA DE PREGUNTAS DEL EXANI-III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
• Respuestas correctas de las preguntas muestra

40

IV. LOSRESULTADOS Y SU CONSULTA EN INTERNET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
V. INDICACIONES GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
VI. CONSEJO TÉCNICO DEL EXANI-III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

CENEVAL

PRESENTACIÓN

E

sta publicación tiene un doble propósito: exponerqué es el Examen Nacional de Ingreso al Posgrado (EXANI-III) y ofrecer información útil a quienes
han de sustentarlo. Su lectura familiarizará al lector con la estructura, las instrucciones y el formato del examen.
La guía incluye la descripción general del examen, ejemplos de preguntas y su
análisis, sugerencias para responderlas y algunas otras recomendaciones.

GUÍA DEL EXANI-III

5CENEVAL

I
INFORMACIÓN GENERAL
DEL EXANI-III

Qué es

E

A quién va dirigido

A todas aquellas personas que cuentan con estudios
de nivel superior y que desean cursar estudios de
posgrado.

Quién lo diseña

Se elabora en el Ceneval con base en las normas,
políticas y criterios que establece el Consejo Técnico
del examen, que está integrado por académicos e
investigadores dereconocido prestigio en los ámbitos
de la educación y la evaluación del aprendizaje escolar, así como representantes de instituciones de educación superior.

Composición
del examen

El examen está integrado por 150 reactivos de opción
múltiple, 30 de los cuales están a prueba y no se toman en cuenta para la calificación. Estas preguntas
están distribuidas en todas las secciones del examende tal forma que no pueden ser identificadas por el

l Examen Nacional de Ingreso al Posgrado,
EXANI-III, es un instrumento de evaluación
que las instituciones de educación superior utilizan
como auxiliar para el diagnóstico y toma de decisiones en los procesos de selección de aspirantes a ingresar a un programa u obtener una beca de posgrado.
Proporciona información sobre las habilidadesgenéricas necesarias para que un aspirante tenga éxito en
sus estudios de posgrado.

GUÍA DEL EXANI-III

7

sustentante; si los datos psicométricos cumplen los
criterios establecidos, pasan a formar parte del banco
de reactivos del examen y se integran en futuras versiones del mismo, en las que ya se consideran para la
calificación. No contiene preguntas de ensayo y sus
respuestas nodependen de una interpretación.
Habilidades
y conocimientos
que se evalúan

8

CENEVAL

El EXANI-III evalúa las habilidades intelectuales y
los conocimientos mínimos que se requieren para cursar estudios de posgrado; es por ello que en la estructura del examen se privilegian las secciones de razonamiento (verbal y matemático), que se relacionan
con la capacidad de inferir, analizar y...