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Índice
Nº de página
Presentación y jornalización

3

Planificaciones didácticas
Unidad 1. Ciencia y tecnología

4

Unidad 2. Propiedades de la materia

9

Unidad 3. Materia y energía

14

Unidad 4. El átomo

18

Unidad 5. Preparemos mezclas

23

Unidad 6. La célula

28

Unidad 7. Así estamos formados los seres vivos

32

Unidad 8. Desarrollo de los seres vivos36

Unidad 9. Los seres vivos y su medio ambiente

39

Unidad 10. Comunidades biológicas

43

Unidad 11. Conozcamos el pasado de la Tierra

47

Unidad 12. El sistema solar

52

2

PRESESENTACIÓN
Editorial Santillana, ante la actualización curricular de los nuevos programas de estudio, realizada por
el Ministerio de Educación, decide crear una guía complementaria quecontiene:
La jornalización anual de contenidos y unidades, tomando en consideración: el tiempo, las
unidades, los contenidos y los sistemas de evaluación trimestral que indica el MINED.
La planificación del proceso de enseñanza aprendizaje (unidades didácticas) basada en
competencias: contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales; indicadores de logro y
orientaciones metodológicas y deevaluación, mediante la creación de actividades integradoras.
Esta iniciativa pedagógica nace con la intención de apoyar al personal docente en el proceso de
planeación metodológica requerida en los programas.

Jornalización
Total de
horas
anuales
200

Total de
horas
semanales
5

Nº de
unidades
12

Nº de horas
clase por
unidad
18
27

Unidades
1.
2.

Ciencia ytecnología
Propiedades de la
materia

10

3.

Materia y energía

21

4.
5.

El átomo
Preparemos
mezclas

6.

La célula

24
18

7.
9
10
18
12
15
18

Así estamos
formados los
seres vivos
8. Desarrollo de los
seres vivos
9. Los seres vivos y
su medio
ambiente
10. Comunidades
biológicas
11. Conozcamos el
pasado de la
Tierra

12. El sistema solar

Fecha deinicio
15 de
enero
10 de
febrero
17 de
marzo
02 de abril
20 de abril
08 de
mayo

Fecha de
finalización
09 de
febrero
16 de
marzo
01 de abril
17 de abril
07 de
mayo
21 de
mayo

22 de
mayo

11 de
agosto

12 de
agosto

23 de
septiembre

24 de
septiembre

07 de
octubre

08 de
octubre

15 al 21
mayo

11 de
septiembre

14 de
septiembre

25 de
marzo al01 de
abril

16 de julio

17 de julio

Evaluación
trimestral

23 de
octubre

07 al 11
de
septiembre

19 al 23
de octubre

3

Planificación de unidad didáctica
Unidad 1. Ciencia y tecnología

Competencias:
• Comunicación de la información con lenguaje científico.
• Aplicación de procedimientos científicos.
• Razonamiento e interpretación científica.

Tiempo: 18 horasObjetivo de la unidad:
Analizar y describir críticamente las características del conocimiento científico y tecnológico, diferenciándolo del conocimiento empírico, que le permita decidir de forma
adecuada ante mitos, dogmas y creencias populares y mejorar la calidad de vida.
Contenidos conceptuales
Ciencia y Tecnología.

−

Características del conocimiento científico y
tecnológico.−

−

Clasificación de las ciencias en formales y fácticas.

−

−

Iniciativa por identificar las diferencias entre
ciencias formales y fácticas.

Diferenciación y explicación de algunos tipos de
ciencias por su objeto de estudio.

−

Valoración de la importancia de los avances
científicos y tecnológicos en la vida cotidiana.

Relación y explicación de la importancia de latecnociencia.
Indagación, comparación y explicación de la
incidencia de la ciencia y la tecnología en la vida
cotidiana.

−

Descripción y análisis de algunas características del −
conocimiento tecnológico (interdisciplinar,
pragmático y científico), enfocado a la resolución de
problemas de la sociedad.

−

−

Contenidos procedimentales
Indagación y explicación del origen de la...