MII E4 Mesa redonda JMV
Páginas: 5 (1249 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2015
“Mesa redonda”
Presentación:
Buenos días a todos ustedes mi nombre es Juan Manuel Valenzuela A.
Permítanme presentar a los invitados a esta dinámica de mesa redonda.
A continuación presento a los invitados
Ing. Roberto Cuellar Alcalá
Ingeniero Industrial eléctrico, egresado del Instituto Tecnológico de Cd. Juárez Chihuahua
Ing. Juan Antonio Gómez González
Ingeniero Electromecánico, egresadode la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UAC
Ing. Francisco Godoy Garibaldi
Ingeniero Industrial en Electrónica, egresado del Instituto Tecnológico de la Laguna
Lic. Blas Escobedo Hernández
Licenciado en sociología, egresado de la Facultad de Ciencias Políticas de la UAC
Introducción:
Dialogar y reflexionar de manera multi e interdisciplinariamente los contenidos y lasestrategias de aprendizaje que permiten desarrollar las competencias genéricas y disciplinares.
Indicaciones:
Moderador: Ing. Juan Manuel Valenzuela A.
Reglas de la mesa:
Fomentar el dialogo entre los participantes en un marco de respeto y cordialidad
El moderador tiene la función de dirigir, organizar, y cerrar la mesa.
Todos los participantes tienen derecho a opinar siguiendo un orden circular
Nodeberán pasarse del tiempo estipulado en esta mesa.
No deberán interrumpir al compañero, cuando esté dando su punto de vista
Cada participante deberá esperar su turno.
El cuerpo de la discusión:
¿A través de que contenidos logra desarrollar la siguiente competencia?
CG- 8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Nombre del participantePunto de vista
Roberto Cuellar Alcalá
Antonio Gómez González
Blas Escobedo Hernández
Francisco Godoy Garibaldi
Yo imparto el módulo de probabilidad y estadística, una manera de desarrollar esta competencia es pasar a los alumnos al pizarrón a desarrollar un ejemplo sencillo. Y les pongo algunos ejemplos para que los desarrollen en quipos de 4 dentro del aula.
En mi caso yoimparto módulos de la especialidad de mecatrónica. Lo que hago es prácticas de taller para que desarrollen esa competencia.
Yo imparto el módulo de valores, y lo que hago con los alumnos formo equipos de 5 integrantes, y les encargo ciertos trabajos para que los expongan en clase. De esta manera fomento la colaboración y la participación.
Por lo regular imparto módulos de matemáticas, yelectrónica. Explico los problemas de acuerdo a la unidad que estamos viendo, luego les encargo problemas de tarea para que empiecen a razonar. Después en clase formo equipos por lo regular de 4 o 5 personas para que hagan algunos problemas, y después los paso al pizarrón para que desarrollen el problema.
¿A través de que contenidos logra desarrollar la siguiente competencia?
CG-7 Aprende por iniciativae interés propio a lo largo de la vida
Nombre del participante Punto de vista
Roberto Cuellar Alcalá
Antonio Gómez González
Blas Escobedo Hernández
Francisco Godoy Garibaldi
La mayoría de los y las estudiantes no les gusta aprender de una manera autónoma, lo que yo hago les encargo que busquen algunos ejemplos en páginas deinternet y otros libros relacionados con la clase, y los desarrollen en la libreta, y posteriormente al azar paso algunos alumnos al pizarrón para darme cuenta de que si están tratando de aprender por iniciativa e interés propio.
Lo que hago es que les encargo un marco teórico acerca de la práctica que nos toque desarrollar para que se les forme el hábito de leer, investigar, y aprender poriniciativa propia.
Como los módulos que imparto están más enfocados a la lectura y comprensión, lo que hago yo es que les encargo que lean un artículo relacionado con los contenidos del módulo y hagan una reflexión al respecto; oral o escrita para que desarrollen esa competencia.
Lo que yo hago es que les doy consejos acerca de la vida cotidiana y les hago énfasis que todos los días se aprende...
“Mesa redonda”
Presentación:
Buenos días a todos ustedes mi nombre es Juan Manuel Valenzuela A.
Permítanme presentar a los invitados a esta dinámica de mesa redonda.
A continuación presento a los invitados
Ing. Roberto Cuellar Alcalá
Ingeniero Industrial eléctrico, egresado del Instituto Tecnológico de Cd. Juárez Chihuahua
Ing. Juan Antonio Gómez González
Ingeniero Electromecánico, egresadode la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UAC
Ing. Francisco Godoy Garibaldi
Ingeniero Industrial en Electrónica, egresado del Instituto Tecnológico de la Laguna
Lic. Blas Escobedo Hernández
Licenciado en sociología, egresado de la Facultad de Ciencias Políticas de la UAC
Introducción:
Dialogar y reflexionar de manera multi e interdisciplinariamente los contenidos y lasestrategias de aprendizaje que permiten desarrollar las competencias genéricas y disciplinares.
Indicaciones:
Moderador: Ing. Juan Manuel Valenzuela A.
Reglas de la mesa:
Fomentar el dialogo entre los participantes en un marco de respeto y cordialidad
El moderador tiene la función de dirigir, organizar, y cerrar la mesa.
Todos los participantes tienen derecho a opinar siguiendo un orden circular
Nodeberán pasarse del tiempo estipulado en esta mesa.
No deberán interrumpir al compañero, cuando esté dando su punto de vista
Cada participante deberá esperar su turno.
El cuerpo de la discusión:
¿A través de que contenidos logra desarrollar la siguiente competencia?
CG- 8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Nombre del participantePunto de vista
Roberto Cuellar Alcalá
Antonio Gómez González
Blas Escobedo Hernández
Francisco Godoy Garibaldi
Yo imparto el módulo de probabilidad y estadística, una manera de desarrollar esta competencia es pasar a los alumnos al pizarrón a desarrollar un ejemplo sencillo. Y les pongo algunos ejemplos para que los desarrollen en quipos de 4 dentro del aula.
En mi caso yoimparto módulos de la especialidad de mecatrónica. Lo que hago es prácticas de taller para que desarrollen esa competencia.
Yo imparto el módulo de valores, y lo que hago con los alumnos formo equipos de 5 integrantes, y les encargo ciertos trabajos para que los expongan en clase. De esta manera fomento la colaboración y la participación.
Por lo regular imparto módulos de matemáticas, yelectrónica. Explico los problemas de acuerdo a la unidad que estamos viendo, luego les encargo problemas de tarea para que empiecen a razonar. Después en clase formo equipos por lo regular de 4 o 5 personas para que hagan algunos problemas, y después los paso al pizarrón para que desarrollen el problema.
¿A través de que contenidos logra desarrollar la siguiente competencia?
CG-7 Aprende por iniciativae interés propio a lo largo de la vida
Nombre del participante Punto de vista
Roberto Cuellar Alcalá
Antonio Gómez González
Blas Escobedo Hernández
Francisco Godoy Garibaldi
La mayoría de los y las estudiantes no les gusta aprender de una manera autónoma, lo que yo hago les encargo que busquen algunos ejemplos en páginas deinternet y otros libros relacionados con la clase, y los desarrollen en la libreta, y posteriormente al azar paso algunos alumnos al pizarrón para darme cuenta de que si están tratando de aprender por iniciativa e interés propio.
Lo que hago es que les encargo un marco teórico acerca de la práctica que nos toque desarrollar para que se les forme el hábito de leer, investigar, y aprender poriniciativa propia.
Como los módulos que imparto están más enfocados a la lectura y comprensión, lo que hago yo es que les encargo que lean un artículo relacionado con los contenidos del módulo y hagan una reflexión al respecto; oral o escrita para que desarrollen esa competencia.
Lo que yo hago es que les doy consejos acerca de la vida cotidiana y les hago énfasis que todos los días se aprende...
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