MII_UA1_E2_PVM
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2015
Módulo 2: La Centralidad del estudiante desde un enfoque socio – cultural y constructivista
Nombre del diplomante: Mario Paniagua Valdes
Institución donde labora: Centro deBachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 162
MII-E2: Plan de Clase
Fecha de entrega: 09 de agosto de 2015
Fecha: 09 DE AGOSTO DE 2015
Nombre de la asignatura: ALGEBRANombre del profesor: MARIO PANIAGUA VALDES
Indicaciones:
Señala actividades, estrategias de aprendizaje y la evaluación de las actividades, que aporte a tu asignatura aplicando los estilos de aprendizajecomo estímulo para las inteligencias múltiples de las y los estudiantes.
TEMA1: Realiza transformaciones algebraicas
PROPÓSITO: Aplica el lenguaje algebraico identificando sus propiedades yterminología
DURACION: 20 Horas
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
APERTURA:
1.- Participa en la valoración diagnostica propuesta y dirigida por el profesor parareconocer su experiencia, disposición,
conocimientos previos,
ideas alternativas en relación con los temas de la jerarquía de las operaciones, las leyes de los signos y la factorización
2.- Investigalas leyes de los exponentes.
DESARROLLO:
1.- Resuelve problemas
analizando y operando sobre expresiones algebraicas.
2.- Investiga la reducción de términos semejantes.
3.- Trabaja de maneracolaborativa resolviendo
problemas que implican la construcción y el
tratamiento de expresiones algebraicas en diferentes contextos.
Actividad Integradora:
Resuelve problemas que
involucran lajerarquía de operaciones y también las leyes de los exponentes.
DURACION: 15 HORAS
CIERRE:
1.- Elabora un tríptico en el que describe la
jerarquía de las operaciones algebraicas y la reducción de términossemejantes.
2.- Problemario de las
transformaciones
algebraicas.
Se presenta la agrupación y simplificación de términos semejantes en las expresiones
algebraicas.
Actividad Integradora:...
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