MIII – U2 - Actividad 1. El lenguaje periodístico

Economía y Estado
Módulo II. La economía como una forma de pensamiento

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Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2012

Unidad 2. El problema de la economía
Introducción a la unidad
En esta unidad…
Aprenderás que la economía analiza las cuestiones de qué, cómo y para quiénproduce la
sociedad. El problema económico fundamental es conciliar el conflicto entre las demandas
casi ilimitadas de la gente y la capacidad de la sociedad para producir bienes y servicios
que satisfagan estas demandas.
Pero el lograr la eficiencia en la producción significa que sólo es posible producir una
cantidad mayor de un bien sacrificando producción de otro, a esto se le conoce enEconomía como costo de oportunidad y es algo que siempre está presente en toda
decisión económica. Como puedes ver, el responder dichas incógnitas no es tarea fácil y
ahora descubriremos por qué.

Competencias de la unidad
Las competencias que desarrollarás en esta unidad son las siguientes:


Explicar el concepto de escasez para valorar la importancia de gestionar
eficientemente losrecursos.



Identificar el costo de oportunidad en la vida de su persona, familia y comunidad
con el propósito de razonar las elecciones que se realizan día a día.



Establecer las preguntas económicas básicas de su persona, comunidad, región o
país para la identificación de los recursos disponibles y las necesidades que se
deben de atender.

Revisa a continuación los temas que componenesta unidad:
Tema 1
Tema 2
Tema 3

Conceptos básicos
Costo de oportunidad
Preguntas económicas

Tema 4

Enfoques de la economía
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Tema 1. Conceptos básicos
¿Por qué deseos y no necesidades?
Primero que nada es importanteestablecer diferencias entre necesitar y querer. Según la
Real Academia Española, la necesidad es “aquello a lo cual es imposible sustraerse, faltar
o resistir”, o bien, “la carencia de las cosas que son menester para la conservación de la
vida”.
Por otro lado, señala que desear es “aspirar con vehemencia al conocimiento, posesión o
disfrute de algo”.
Las definiciones anteriores implican que unanecesidad es vital y un deseo no, sin
embargo, en el proceso de toma de decisiones, los deseos pueden llegar a verse como
necesidades.
Las necesidades son ilimitadas porque las personas nunca podemos satisfacerlas
completamente, esto es porque las necesidades y los deseos cambian constantemente.
Una vez que satisfacemos alguna necesidad, buscamos o queremos más cosas nuevas y
diferentes.Escasez
Las sociedades también tienen necesidades colectivas que buscan satisfacer, tales como
carreteras, hospitales, escuelas, etc., y los recursos para lograrlo son escasos. Esto nos
lleva al análisis de la escasez, que representa el problema básico de la economía. La
escasez es una situación donde las necesidades de las personas exceden a sus recursos.
Las personas siempre se enfrentan auna escasez de algo. La escasez implica que las
personas tienen que hacer una elección, perder o renunciar a una cosa a favor de otra.
Por ejemplo, un estudiante que elige trabajar durante el año escolar tiene menos tiempo
para ver la televisión, dormir, estudiar o alguna otra cosa. Una universidad, según sus
ingresos por matrículas o donativos, debe decidir entre gastar más en infraestructura,impartir más clases de idiomas o mejorar el acervo de su biblioteca. Un gobierno, con sus
ingresos de la recaudación de impuestos, tiene que elegir entre gastar más para prevenir
delitos o para aumentar los programas educativos. La escasez, entonces, es la carencia de

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