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NOMBRE: MIGUEL ANGEL HERNANDEZ SANCHEZ
2’B T/V
MATERIA: COMPRENSIÓN Y EXPOSICIÓN
PROFESOR: HUMBERTO


INDICE
PORTADA 1
PROLOGO:INTRODUCCION 2
FICHAS BIBLIOGRAFICAS 3
POLISEMIA, SINOMIMIA, ANTONIMIA, PARONIMIA,OMONIMIA 4- 9
TIPOS DE TEXTOS Y SUS CARACTERISTICAS E INTENCION COMUNICATIVA 10
CONECTORES Y MARCADORES TEXTUALES…………………………………………………………………………………8
EL TEXTO PERIODISTICO Y SUSPARTES Y SU INTENCION………………………………………………………………………………….9


















PROLOGO:
INTRODUCCION:
Este es un proyecto muy completo llevado a cabo con el gran fin de saber un poco más sobre nuestro lenguaje. Este material que tienes en tus manos – al que llamaremos portafolio de evidencias de aprendizaje significativo – te ayudara a adquirir conocimientos, desarrollarhabilidades, cambiar actitudes y valores para lograr una formación integral en vistas a continuar el estudio de una carrera profesional, o bien, a integrarte de forma eficiente a la sociedad como ente productivo. Este es el objetivo fundamental que busca el nuevo plan de estudios del Bachillerato General por Competencias.
Bajo este nuevo enfoque tu, como principal protagonista del proceso deenseñanza-aprendizaje, podrás darte cuenta paso a paso del progreso alcanzado en relación a tus habilidades discursivas y, de esta forma, mejorar sustantivamente tu desempeño en la vida escolar, familiar y social.
Las información aquí sugerida tiene un carácter totalmente formativo, pues en ella encontraras elementos que te capacitaran en la adquisición de competencias especificas.
La intervención de estainformación será importantísima, dado que esta será la mejor guía en cuanto a la orientación en el modo de emplearla.
Este portafolio no es en sí mismo suficiente para obtener los aprendizajes que se requieren en el logro de cada una de las competencias; será también una buena disposición tuya pedagógicamente integral.
Espero que sea de tu agrado.









FICHAS BIBLIOGRAFICAS
Unaficha bibliográfica es un instrumento de estudio muy importante. En ella se resume el contenido de un libro y los datos más importantes que son convenientes tener a la mano.
Se elaboran en cartoncillo o cartulina; la medida más usada es de 8 x 12 cm.
Los datos que debe tener son:
Nombre completo del autor comenzando por el apellido.
Título del libro que deberá ir subrayado.
Editorial.
Edición.Lugar y año en que fue editado.
Número de páginas.
Ejemplo de ficha bibliográfica:
Alvarado Navarrete, Elia G. y otros
Español, Tercer grado
Secretaría de Educación Pública
Segunda edición
México, 1997
384 págs.
Cuando se tienen varias fichas, éstas se ordenan en orden alfabético, considerando la letra en que comienza el apellido del autor o bien del título del libro. Las fichas seutilizan para registrar y resumir los datos extraídos de fuentes bibliográficas (como libros, revistas y periódicos) o no bibliográficas. Tradicionalmente las fichas eran tarjetas de forma rectangular de diversos tamaños, pero a partir de finales del siglo XX se empezaron a usar bases de datos y otros soportes electrónicos para almacenar la información. Las fichas se utilizan como medios para realizarun trabajo de investigación. Contienen datos de identificación de las obras, conceptos, ideas, resúmenes, síntesis, entre otros.
Las fichas se almacenan en un fichero o archivo, un sistema real o virtual de organización de la información mediante una clasificación determinada. Existen diversos tipos de fichas.

POLISEMIA
La polisemia (de "poli"-, muchos, y el griego σήμα, significado), enlingüística se presenta cuando una misma palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones o significados. La polisemia se puede producir por muchas y distintas causas:1
Cambio de aplicación. A lo largo de la historia, la realidad a la que se refiere una palabra ha cambiado de forma, o ha pasado a aplicarse a un nuevo referente:
Por ejemplo, la palabra tecla, aplicada inicialmente a los...