Mil maneras de comunicarnos

PROGRAMACIÓN DE AULA

EL MUNDO DE CHISPA

5 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4

TODOS SOMOS CAPACES

Región de Murcia

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4:

TODOS SOMOS CAPACES

Objetivos didácticos:

1. Reconocer diferentes partes del cuerpo y las funciones que con ellas desarrolla.
2. Utilizar hábitos de higiene y limpieza del propio cuerpo.
3. Reconocer la importancia de la prácticade los deportes para el desarrollo del cuerpo.
4. Reconocerse integrado en una sociedad abierta a diferentes etnias, culturas y tradiciones.
5. Reconocer la parte derecha en su propio cuerpo.
6. Explorar las posibilidades de acción y movimiento de su cuerpo.
7. Observar los cambios y modificaciones que experimenta nuestro cuerpo con el paso del tiempo.
8. Asumir supropia imagen y respetar a las personas diferentes a ellos.
9. Utilizar el vocabulario del cuerpo acompañándolo de adjetivos calificativos.
10. Relatar textos orales anteriormente escuchados.
11. Expresar sensaciones y sentimientos en manifestaciones orales.
12. Interpretar sencillos textos escritos acompañados de imágenes.
13. Desarrollar las habilidades grafomotoras.14. Descubrir mediante la experimentación las propiedades de los objetos según su textura.
15. Reconocer y utilizar las unidades naturales de medida.
16. Discriminar el número 8 y utilizarlo en su práctica habitual.
17. Reconocer y asimilar la situación espacial derecha en su propio cuerpo.
18. Descubrir las posibilidades de los diferentes tipos de materiales plásticos.19. Participar en actividades plásticas libres o propuestas.
20. Coordinación de las extremidades inferiores para mejorar el control del equilibrio.
21. Respetar a los que no tengan desarrollado el sentido del equilibrio dinámico.
22. Reaccionar rápidamente realizando diversas acciones.
23. Reconocer y controlar el ruido y el silencio.
24. Reproducir ritmos en forma deeco.

Contenidos:

1. IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL

• Utilización de los diferentes órganos de los sentidos y reconocimiento de sus funciones: vista, oído, gusto, tacto, olfato.
• Aprecio por sus características físicas, sexuales y étnicas, y respeto hacia las de los demás.
• Aprendizaje y respeto por las normas de sencillas prácticas deportivas.
•Reconocimiento de las necesidades de higiene, alimentación y cuidado del propio cuerpo: lavado de manos, descanso.
• Enumeración de las partes internas y externas del cuerpo: huesos, corazón, pulmones, estómago.
• Identificación de la parte derecha de su propio cuerpo.
• Adquisición progresiva de hábitos personales para una vida sana.

2. MEDIO FÍSICO Y SOCIAL

• Observación ydescubrimiento de semejanzas y diferencias entre su cuerpo y el cuerpo de algunos animales: patas/pies, hocico/pico/boca, manos/alas…
• Identificación y costumbres de otras etnias.
• Reconocimiento y uso de diferentes objetos de la vida cotidiana: cepillo de dientes, jabón, colonia, peine, cubiertos…
• Utilización de ropa adecuada en distintas ocasiones: de abrigo, de cama…• Manifestación de muestras afectivas de cariño y amistad con las personas de nuestro entorno.
• Identificación y observación de las profesiones relacionadas con el cuidado de nuestro cuerpo: pediatra, oculista, traumatólogo…

3. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

➢ Lenguaje:

• Comprensión del cuento.
• Descripción oral de personajes del cuento o de suspropios compañeros.
• Memorización de poesías y adivinanzas.
• Reconocimiento de palabras del vocabulario relacionadas con su imagen.
• Satisfacción por realizar pequeñas composiciones escritas.
• Control del trazo de combinación de ondas y la grafía del número 8.

➢ Lógica matemática:

• Presentación del número 8: concepto y grafía.
•...