Militar

Trabajo practico

Escuela secundaria nº 4 francisco Ramírez

Tema: Película “Creación”, teoría “Evolución de las especies”

Asignatura: Geografía Ambiental, Filosofía, Sociología

Alumna: Holstein Lujan

Profesoras: Arroyo Evangelina, Georgini Ileana

Fecha de entrega: 04/07/2012

Luego de observar la película “creación” debes confeccionar en forma individual lassiguientes actividades, que abarcan las distintas cátedras: filosofía, ecología, sociología y geografía ambiental.
Esta actividad tiene como objetivo que los alumnos logren establecer relaciones entre las distintas disciplinas involucradas, a través de la observación, compresión lectora, análisis del contenido, elaboración y resolución de consignas, redacción de textos.
1-Identificar las posturas filosóficas de los actores principales, haciendo un breve análisis de cada una. Mencionar las escenas donde estas posturas se hacen relevantes.
2- Ubicación geográfica de donde se desarrolla la película.
3- Descripción del paisaje de los lugares que visita Darwin mencionados en la película que deberán ser ampliados con material de biología donde seespecifican los viajes.
4- ¿Cómo caracteriza Darwin a los fueguinos? Características fisonómicas. Costumbre.
5- ¿Qué significa ser civilizado para la época?
6- Investigar flora y fauna actual y clima que desarrolla a tales especies, en los lugares mencionados en el film.
7-¿Qué especies compara? ¿A qué se refiere la selección selectiva? ¿Qué son los percebes?
8-¿Qué otroaporte realiza la teoría de malthus a la teoría de Darwin?
9- Seleccionar 3 escenas que te hayan resultado impactante y fundamenta.
Al final, escribe una valoración personal de la película y sobre la actividad realizada.




1- Emma: profundamente religiosa y ferviente defensora de la fe en Dios. Esta escena se hace relevante cuando Emma le dice a Darwin que está enguerra con dios que no podrá ganar la batalla.
Darwin: defendía unas teorías que negaban buena parte del papel de Dios en la Creación. El decía que la evolución puede concebirse como un proceso de descendencia (de formas ancestrales a formas derivadas) con modificación y que la evolución es un proceso lento y gradual. La teoría de Darwin de que las especies que poblaban latierra, incluido el hombre eran fruto de la evolución natural. Esto se hace relevante en la escena donde Darwin compara especies y habla sobre su teoría pero no está seguro de poder publicarla ya que no quiere estar mal con su esposa y con Dios.
Annie: Ella le decía que publicara su obra aunque estuviera en contra de lo que Dios había creado. Annie estaba en contra de que dios habíacreado la tierra, porque ella estaba de acuerdo con su padre. Esto se hace relevante en la escena donde Annie se le aparece a Darwin y le pregunta a que le teme tanto, que porque no publica teoría.
2- La película se desarrolla en Inglaterra el 17 de octubre de 1858
3- En América del Sur fue donde presenció Darwin que las formas, colores, comportamiento de la flora y faunatenían un grado de dependencia con el hábitat, y que en esto la condición humana no era una excepción. Al respecto es interesante notar sus observaciones de los habitantes de Tierra del Fuego, al extremo sur de Chile, quienes vivían en un estado primitivo, a merced de los elementos climáticos, en una zona cuya topografía no ofrecía las condiciones de progreso material o intelectualni tampoco las de un desarrollo social; un medio ambiente muy contrastante con las que encontró más tarde en aquel viaje del Beagle cuando visitó Tahití. A bordo del Beagle van de regreso tres fueguinos (el capitán del Beagle, Fitz Roy, en un viaje previo los había embarcado con él a Inglaterra donde habían sido iniciados, junto con otros dos fueguinos, en el Cristianismo....