Militares en colombia

Porblematica

1)La educación militar en Colombia crea un sentimiento en sus miembros de dueños de la patria y sientan que pueden haceer lo que quieren

2)Malas politicas educativas hacen que los mienbros de as fuerzas militares crean que defender la patria es ir en contra de todo lo que se le oponnga atentando contra derechos humanos

3)La cultura colombiana de amigo-enemigo repercute enpoliticas militares que promueven el odio, la corrupcion, la violencia,

4)El sentimiento de nacionalismo inculcado impide que se asumas otras posturas politicas y al contrario se atente

5) Falta de politicas educativas que comprendan la diversidad de ideologias, respeto por el contrario

Preguntas problema:

1) ¿desde que momento se consideran los militares como dueños y defensores de lapatria?

2) ¿ Porque razon se considera todo lo antinacionalista como punto de ataque?

3) ¿A que conlleva la educacion doctrinal militar?

4) ¿Qué influencia tiene la religion y los partidos politicos en la educacion y pensamiento militar?

5) ¿en que falla la educaion?

6) ¿como se puede solucionar?

Nodo critico

La doctrina militar camufla con el nombre de seguridad nacionalpensamientos violentos que generan violaciones de derechos humanos.

mantener una linea institucional mas cerca de la realidad interna con el fin de interpretar las aspiraciones y necesidades institucionales.

Introducción: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/colombia/assets/own/analisis%20politico%2002.pdf

Colombia sido siempre asotada por la violencia derivada por diferentescausas sociales, politicas y economicas problemas que se han llegado a superar pero como trasfondo sige constante la violencia; la creacion del estado fue producto de una serie de guerras independentistas que crearon en sus fuerzas armada el sentimiento de fundadores de la patria y desde ahí en adelande guerras entre partidos politicos, guerrillas, bandas criminales, narcotrafico entre otrosproblemas generadores de violencia que han tratado de controlar los “fundadores de la patria” basados en ordenes legales y constitucionales a fin de mantener la unidad nacional y defender la soberania.

Estos mismos militares con el fin de mantener su estatus y crecer como instucion han forjado la profesionalizacion militar como el medio para ocupar altos mandos, definir mas claramente una posicionjerarquica y adoctrinar e el estilo y pensamiento militar cada dia mas a sus integrantes con el fin de que el militar no sea un miembro ajeno a la institucion sino que se apropie de los valores y principios como un estilo de vida.

Este tipo de educacion se basa en La lealtad, el compromiso, liderazgo, disciplina, amor a la patria y obediencia a sus superiores, se les adoctrina con estos valorezdesde su inicio en la institucion a traves de ordenes, frases a repetis, conductas a realizar retetitivamente, castigos, todo esto en un lugar lejano a la realidad recluidos en comandos o escuelas de formacion.

Sin embargo estas fuerzas militares han cometido atroses violaciones a los derechos humanos, consideraria que es por ese amor a la patria llevado al extremo de que todo lo que puedaatentar su normal funcionamiento debe ser vigilado, rechazado y aniquilado, un problema cultural y educativo desde el inicio profesional sin sistemas concretos de humanidad, de compacion, de tolerancia sumado a la obediencia que mediatiza el pensamiento del subalterno que comete ilegalidades por ordenes de un superior o para alcanzar su ascenso.

Hipotesis

El proceso de profesionalizacion militarbasado en una educacion doctrinante ha dejado de lado un enfoque humanitario y la convvertido en forma de adocttrinar a sus miembros en actores politicos que rechazan de modo arbitrario toda conducta o pensamiento que valla en contra del sistema establecido a fin de mantener el sistema delegando esa tarea a sus miembros envez de buscar otras formas de mantener su poder de manera mas intelignete...