Militares

TRABAJO PRÁCTICO


Consistirá en un trabajo realizado por dos alumnos de una misma comisión de
Trabajos Prácticos sobre la Unidad 4 del programa de teóricos “Medios y política: de
los años setenta a la dictadura militar”. La misma será aplicada al análisis del material
audiovisual seleccionado y provisto por la cátedra.

La guía que presentamos a continuación contiene unaestructura y una serie de
preguntas orientativas para analizar el material desde la perspectiva y la bibliografía
del programa de la materia. Es importante recorrer la guía para incorporar los
problemas contenidos en la misma pero sin responder a la propuesta
esquemáticamente. El trabajo NO pretende un listado de respuestas a estas consignas
sino que apunta a que cada estudiante escriba un textoargumentativo que contenga
los problemas de esta guía.
Por ejemplo: si bien es indispensable que el trabajo incluya un título (que intente
describir el problema que cada grupo privilegió en su análisis) y una bibliografía (que
incluya los textos citados), no es igualmente indispensable que se divida el trabajo en
una introducción, contexto y análisis del corpus. Los estudiantes podrándecidir
estructurar su trabajo de otra manera si lo consideran pertinente (y titular cada parte
en forma original) siempre que incluyan los distintos aspectos solicitados en la guía.

Estructura del trabajo:

1. Título

2. Introducción o presentación del trabajo: puede ser un párrafo simplemente
pero debe explicarse brevemente en qué consistirá el trabajo, qué se pretendemostrar o el elemento más destacado del análisis que se va a desarrollar.

3. Contexto: no se trata de un contexto histórico general sino un contexto del
corpus a analizar. Dicho de otro modo, es una reconstrucción de cómo fue
producido el material a analizar. Hay que tener en cuenta que el trabajo tiene
como objetivo la reconstrucción de un fragmento audiovisual. Para conseguir
ese objetivoserá necesario reconstruir la fecha y el período en que ese
material fue producido, en qué marco institucional (del estado o de una
empresa) fue realizado, la política o el proyecto más general en el que se
enmarca, si forma parte de una serie o es un material aislado, etc. Para cumplir
con estos objetivos se utilizará la bibliografía obligatoria de esta unidad y otros
textos noobligatorios debidamente citados si fuera pertinente.
En este punto será necesario considerar algunas preguntas o problemas que
permiten plantear la relación entre el contexto y las imágenes a analizar:
¿quién produjo las imágenes analizadas? ¿se trata de un actor del estado o de
la industria cultural/mercado? ¿es por ello independiente del estado o del
poder económico? ¿qué marcas deja estarelación en el documento analizado?
Para esta parte del trabajo será muy útil consultar otros materiales
audiovisuales disponibles de la televisión de ese período que pueden verse en
el sitio de la TV pública:
http://www.tvpublica.com.ar/malvinas/

4. Análisis del corpus: Para analizar el material audiovisual será necesario
considerar los siguientes elementos:
.- ¿a qué géneropertenece el material? ¿qué relación mantiene el material con
ese género: sigue puntualmente sus reglas, se aparta de ellas o mantiene una
relación de tensión con las mismas, etc.?
.- ¿qué sectores/instituciones/sujetos aparecen representados?
.- ¿cómo se construyen enunciativamente esos sujetos? ¿son portadores de su
propia voz, hablan a través de otros, hay coincidencia entre la imagen y elsonido o existen diferencias o contradicciones entre una y otro?
.- ¿qué espacios aparecen representados?
.- ¿cómo aparecen construidos y modalizados esos espacios? ¿se trata de
espacios, arquitecturas, obras construidos por el gobierno o resemantizados de
alguna forma?
.- ¿qué sectores/actores/sujetos aparecen interpelados por el corpus?
.- ¿cómo se construye enunciativamente esa...