Millan

Introducción



El siguiente informe se hizo con la intención de comprender, entender y aprender aún más acerca de nuestros genes, que es lo que nos hace ser diferentes o iguales a nuestrosprogenitores. Mediante este estudio se nos presentó la oportunidad de conocer ciertos conceptos y de realizar un experimento que nos ayudará a comprender más el tema.
El experimento consiste en formarequipos de 4 personas, las cuales se encargarán de buscar las características físicas (fenotípicas) y las características genéticas (genotípicas) de cada una de sus familias. Información con la cual serealizará un cuadro comparativo que se mostrará más adelante.





Desarrollo


A continuación se presenta una serie de conceptos que nos facilitarán el proceso de aprendizaje, entre estostenemos:
 ADN: cadena de información genética.
 Gen: segmento del ADN que tiene información de características especificas del cuerpo.
 Cromosoma: estructura que forma la cadena del ADN.
Fenotipo: características biológicas físicas de una persona.
 Genotipo: características biológicas internas de una persona.

(CUADROOOOOOOOO!!!)


Conclusión


En conclusión, gracias a losconceptos adquiridos en este trabajo pudimos comprender que el fenotipo es cualquier característica detectable en un organismo; ya sea estructural, bioquímico, fisiológico y/o conductual de un ser humano, yel genotipo son características adquiridas en cada generación de progenitores. Dado que los fenotipos son mucho más fáciles de visualizar que los genotipos, la genética clásica usa los fenotipos paradeterminar las funciones de los genes.


LEEE!!!
Caracteristicas fenotipicas de emely: ojos marrones (por parte de mama), cabello castaño oscuro (por parte de papa), altos (por parte de mi papa),nariz perfilada (por parte de mi papa), piel clara (por parte de ambos)
Caracteristicas genotípicas de emely: infartos (por parte de mama), artrosis (por parte de mi papa) y miopía (por parte de mi...