miller


¿Cómo esta trabajando la capacidad de la memoria limitada y porque?
Nelson Cowan
Universidad de Missouri

Abstracto
La capacidad de almacenamiento de la memoria de trabajo es importante porque las tareas cognitivas sólo se completará con la capacidad suficiente para mantener la información a medida que se procesa. La capacidad de repetir la información depende de las demandas detareas, pero se puede distinguir de unamás constante, el mecanismo subyacente: un almacén de memoria central limitado a 3 a 5 piezas significativas para los adultos jóvenes. Discutir¿por qué este límite central es importante, la forma en que se puede observar, en qué se diferencia entre los individuos, y por qué puede existir.
Palabras clave
límites de memoria de trabajo centrales de capacidad,límites de capacidad de almacenamiento, fragmentación, agrupamiento, capacidad básica
En realidad, no puede ser mágico, pero es un misterio.
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Hay
severos límites en lo que se puede tener en cuenta al mismo tiempo (cerca de
3-5 artículos). ¿Cuándo, cómo y por qué el límite de ocurrir?
En un famoso artículo que describe con humor la mágica''
número siete más o menos dos'', afirmó Miller (1956) aser perseguido por un número entero. Él demostró que uno puede
repetir de nuevo una lista de no más de aproximadamente siete al azar
ordenados, elementos significativos o trozos (que podrían ser cartas,
dígitos o palabras). Otras investigaciones han arrojado resultados diferentes,
sin embargo. Los adultos jóvenes pueden recordar sólo 3 o 4 más verbal
trozos, tales como modismos o frases cortas(Gilchrist, Cowan,
Y Naveh-Benjamin, 2008). Algunos han encogió su
hombros, concluyendo que el límite'''' sólo depende de los detalles
de la tarea de memoria. La investigación reciente, sin embargo, indica cuando
y cómo el límite es predecible.
El límite de retiro es importante porque mide lo que es
denomina memoria de trabajo (Baddeley y Hitch, 1974; Miller,
Galanter y Pribram, 1960), lospocos temporalmente activo
pensamientos. La memoria de trabajo es utilizado en tareas mentales, como
la comprensión del lenguaje (por ejemplo, la retención de las ideas
temprano en una frase que se combina con las ideas más adelante), pro-
blema problemas (en aritmética, que lleva un dígito desde los que
las decenas columna al recordar los números), y de planta
Ning (determinar el mejororden en el que visitar el banco,
biblioteca y tienda de comestibles). Muchos estudios indican que trabajar
capacidad de memoria varía entre las personas, predice individuo
diferencias en la capacidad intelectual, y los cambios a través de la vida
span (Cowan, 2005).
Ha sido difícil determinar el límite de la capacidad de trabajo
ING memoria porque múltiples mecanismos retener información.Muchas investigaciones sugieren, por ejemplo, que uno puede
retener sobre un valor de 2 segundos de discurso a través de ensayo silencioso
(Baddeley y Hitch, 1974). La memoria de trabajo no puede limitarse
sólo así, sin embargo, en los procedimientos palmo de rodaje, sólo el
últimos tres a cinco dígitos se pueden recuperar (menos de 2 segundos '
vale la pena). En tales procedimientos, elparticipante no sabe cuando
una lista terminará y, cuando lo hace, hay que recordar varios elementos de
el final de la lista (Cowan, 2001).
Descripción de los límites de capacidad Centrales
Para comprender la naturaleza de los límites de memoria de trabajo de capacidad,
dos distinciones materia. Considerando que la capacidad de trabajo de memoria es
generalmente se mide en un proceso relacionado,forma inclusiva,
en lugar lleva el almacenamiento específicos, las medidas centrales para observar
límites de capacidad que son similares en todos los materiales y tareas.
El procesamiento relacionados frente almacenamiento específico de distinción
tiene que ver con si la tarea en cuestión impide
estrategias de procesamiento que los individuos adoptan para maximizar por-
desempeño (por...