Mimi

Páginas: 2 (473 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2012
Cronograma
“La EducaciónEspecial en el Sistema Educativo Español”

Inmaculada Andreu Manzanaro

Leyes

Ley Moyano(09-09-1857) | * Arículo 6, mención a la educaciónespecial. Se dará las modificaciones convenientes a sordomudos y ciegos en establecimientos especiales. * Artículo 108, el gobierno promueve enseñanzas de sordomudos y ciegos, procurando que hayaunaescuela de esta clase en universidades y colegios públicos |
Ley general de educación (14/1970, 4 de Agosto) | * Primera vez que se contempla la educación de alumnos con necesidades educativasespeciales, al mismo tiempo que la del resto del alumnado. * Artículo 49, la EE tendrá como finalidad preparar el tratamientoadecuado para todos los deficientes e inadaptados. * Artículo 51, laeducación de los deficientes se llevará a cabo en centros ordinarios, fomentando el establecimiento de EE. |
Instituto Nacional de Educación Especial (1975) | * Intentó la creación de centros especialesaunque sin planificación suficiente. |
Constitución Española | * Artículo 49, Poderes públicos realiza una política de integración de los disminuidos físicos, sensoriales o psíquicos |
InstitutoNacional de Educación Especial | * 1978, elabora un plan nacional para la educación especial, pero no consiguen el rango de norma hasta la promulgación de la ley de interacción social de losminusválidos. |
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Ley de interacción social de los minusválidos, 13/1982 | * Reconoce que una persona es tanto menos minusválida cuanto más adaptado esté el medio, y que por tanto lasposibilidades de integración educativa no dependen de las condiciones personales, sino de compensar sus limitaciones. |
Subdirección general de Educación Especial | * Se crea a raíz de la administracióneucativa como unidad de la dirección general de la educación básica y formando parte de la estructura orgánica del MEC. |
Real decreto 334/1985, de ordenación de la educación especial | * 1895,...
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