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PROYECTO PARA ESPECIALIZACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

IMPLEMENTACIÓN DE AULAS VIRTUALES COMO INSTRUMENTO DE APOYO A DOCENTES Y ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

Profesor:INTEGRANTES:

AURORA MONTECINOS
SILVANA HEREDIA

AÑO, 2011

IMPLEMENTACIÓN DE AULAS VIRTUALES COMO INSTRUMENTO DE APOYO A DOCENTES Y ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.¿Qué herramientas y/o estrategias se pueden utilizar para garantizar la educación inclusiva y facilitar el ejercicio docente de aquellos que poseen discapacidad en nuestro sistema de educación?__________________________________________________________________
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.
La inclusión es la posibilidad que tienen todas las personas para acceder a los bienes y servicios de lasociedad, es decir, de los sistemas sociales, educativos, económicos, políticos, religiosos, culturales, científicos y jurídicos.

En Colombia el sistema de educación debe garantizar la formación sindiscriminación alguna de nuestros niños, niñas y jóvenes y permitir que tengan una mayor participación activa en los campos económico, social, político y cultural de nuestra comunidad. Pero, ¿cuentannuestras instituciones educativas con suficiente recurso económico y humano para poder garantizar este derecho?

Si es bien, al hablar de inclusión solo pensamos en las discapacidades físicas y/omentales que puedan presentar los futuros educandos que ingresan a una institución educativa, pero es excluyente hacia los docentes que puedan presentar algún tipo de discapacidad ya sea permanente, acorto o a largo plazo. La incapacidad vocal, por ejemplo, es una enfermedad profesional que afecta mucho a los docentes en ejercicio. Los docentes son considerados por los fonoaudiólogos como“profesionales de la voz” ya que la voz es el principal elemento o herramienta de trabajo en este oficio.
Muchos docentes no se preocupan mucho por este hecho sino hasta cuando presentan algún tipo de...