Mineria

ÍNDICE
……………………………………………………………………………………….Pág
Introducción………………………………………………………………………….03

Capítulo I

Título del Proyecto……………………………………………………………………04
Tipo de investigación………………………………………………………………….04
Institución donde se desarrolla el proyecto……………………………………………04
Situación problemática…………………………………….…………… …………….04
Definición del problema………………………………… …………………………04Justificación…………………………………………………………………………….05
Objetivo……………….………………………………………………………………..05
Marco Teórico ..………………………………………………………………………..06
Hipótesis……………………………………………………………………………….07
Variables………………………………………………………………………………..08

Capítulo II

Metodología…………………………………...………………………………………..08
Diseño de Investigación………………………………………………………………...08
Método de investigación……………… …………………………………………….08
Procedimiento deinvestigación………………………………………………………...09
Observaciones de sistema directo…………………………………………………..09
Observaciones sistema indirecto…………………………………..……………….09
Entrevista estructuradas…………………………………………………………….09
Encuesta……………………………………………………………………………09
Instrumento…………………………………………………………………………09

Capítulo III

Cronograma de ejecución…………………………………………………………….10Presupuesto…………………………………………………………………………..10

Capítulo IV

Esquema tentativo del informe final……………………………………………………11
Diagrama de causa y efecto…………………………………………………………….12

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………….13
ANEXOS……………………………………………………………………………..14






INTRODUCCIÓN


En el presente trabajo analizaremos el régimen laboral en las entidades educativas privadas, ya que en la mayoría de estos centros, los empleadosno gozan de los beneficios laborales que se encuentran en este régimen

Esto se debe a diferentes problemas que encuentran en el camino estas entidades, tales como evasión de pagos, ahorro, mucha demanda de docentes y por eso renuncian al pago justo hasta incluso a sus derechos laborales.

Otro factor importante es la situación económica que atraviesa el país











CAPÍTULO ITÍTULO DEL PROYECTO:

La informalidad del Régimen Laboral en la educación privada del nivel secundario, en la provincia de Huancayo.

TIPO DE INVESTIGACIÓN

Investigación de Básico teórico

INSTITUCIÓN DONDE SE DESARROLLA EL PROYECTO

Instituciones educativas privadas nivel secundario de la provincia de Huancayo.

SITUACIÒN PROBLEMATICA:

Las Instituciones Educativas Privadas sebasan en los siguientes marcos legales:
 Ley de Promoción de la Inversión en la Educación, Decreto Legislativo Nro. 882
 Reglamento, Decreto Supremo Nro. 047-97-EF
 Relación de bienes y servicios inafectos al pago del IGV y derechos arancelarios, Decreto Supremo Nro. 046-97-EF, Decreto Supremo Nro. 003-98-EF, Decreto Supremo Nro. 118-2002-EF y Decreto Supremo Nro. 001-2004-EF
De acuerdoal reglamento de Ley de promoción de la Inversión en la Educación son Instituciones Educativas Privadas “aquellas sucesiones, indivisas, asociaciones de hecho de profesionales y similares y las organizaciones jurídicamente bajo cualquiera de las formas previstas, que con o sin animo de lucro se dedican con carácter exclusivo a la prestación de servicios educativos en cualquiera de los nivelesy modalidades previstos por ley”. Están comprendidos los Centros y programas educativos particulares (inicial, primaria, secundaria, especial, ocupacional), Institutos y Escuelas Superiores Particulares, Universidades y Escuelas de Postgrado particulares y todas aquellas bajo el ámbito del sector educación
COMENTARIO: En las entidades educativa de la provincia de Huancayo nivel secundario sebasan en los marcos legales mencionados, pero cuantos de estos incumplen con brindar beneficios laborales a sus empleados, un problema que tiene causa que trataremos de resolver

DEFINICIÒN DEL PROBLEMA

¿Cuáles son los niveles de informalidad en la aplicación del Régimen Laboral en la Educación Privada en el nivel secundario en la provincia de Huancayo?...