minerva

Consta de trece momentos o partes importantes:


I. la estructura de la ciencia:

consiste básicamente en que la ciencia moderna se basa en tres elementos distintos, que más claras es presentándolos como tres renuncias sucesivas:

1) renuncia a las explicaciones sobrenaturales de los fenómenos propios de la naturaleza; que es el desarrollo de la ciencia ocurrió en Grecia cuando un pequeñogrupo de pensadores conocidos como los filósofos presocráticos empezaron a abandonar sus creencias primitivas por teorías que no tenían elementos divinos o sobrenaturales y propuso que “Toda la realidad está formada por agua”

2) renuncia a la búsqueda de respuestas a las grandes preguntas, por ejemplo ¿de qué está formado el universo?; la evolución de la ciencia fue el más prolongado y el másdoloroso, porque cumplió con la abdicación de la filosofía como Regina Scientiarum. Se caracteriza por la situación de las grandes preguntas sobre la naturaleza podía describir la verdad sobre los fenómenos naturales. Este fue el “modo griego de mirar al mundo”.

3) renuncia al intento de contestar cualquier pregunta sobre la naturaleza; lo que significa es que debía aceptarse que, para entendera la realidad, la razón es necesaria pero no suficiente. Me refiero a la experiencia, al contacto continuo con la realidad por medio de observaciones, comparaciones, analogías y experimentos. La ciencia es una actividad humana creativa cuyo es el conocimiento de la naturaleza “L a esencia de la ciencia es la experiencia”.





II. Sobre el conocimiento:
Esta trata de que nuestros primerosancestros encontraron una solución al problema. Inventar lo que no sabemos. ¿Cuáles son las diferencias entre entender, conocer, saber y creer? El hombre solo distingue entre dos categorías: el conocimiento científico, o sea la información obtenida por medio de una serie de construcciones teóricas y el seudo conocimiento, constituido por las respuestas al mismo problema generadas por la fe o laintuición, o bien por corazonadas, deseos, ilusiones, sueños, caprichos, tradiciones, convivencias, angustias, tragedias, esperanza y otras formas de sentimientos. Vivimos en un mundo que es 95% fantasía y 5% realidad.

Newton dijo: Yo no sé cómo me juzgue la posteridad, pero yo siempre me he visto como un niño jugando en la playa, divertido en







III. El mayor regalo de la ciencia:Si se realizara una encuesta entre el público para averiguar cuál ha sido el mayor regalo de la ciencia a la humanidad, podría ser la imprenta, la máquina de vapor o la electricidad, o bien la anestesia, los rayos X o la penicilina, o hasta el radio o el aparato de televisión.


Seguramente que en la encuesta surgirán instrumentos tan sencillos como la rueda, la aguja para coser, la hondapara cazar, o bien la antorcha, el arado o el telar; son producto de la tecnología, en el siglo V antes de cristo, en Grecia se inició la separación de la tecnología y la ciencia, pero tuvieron que pasar mucho siglos para que se completara.

¿Cuál es entonces, el obsequio más precioso de la ciencia?; es el cimiento soplido y permanente en el que se basa toda actividad humana que aspira serconsiderada como científica. Es el método científico que consiste en tener ideas y ponerlas a prueba.
El método científico es regalo más esplendido que la ciencia ha entregado al hombre.






IV. Los límites de la ciencia:

Incluye desde el viejo y amable dilema del nominalismo versus el universalismo, entre las “derechas” y las “izquierdas”. El que propone la existencia real no solo detodo lo que percibimos a través de nuestros sentidos sino también de mucho de lo que imaginamos. B: el que defiende a la naturaleza como la única realidad existente y califica a todo lo que se sale de ella como expresión.


• “existe” tiene un solo significado.
• “pienso luego existo”.
• Limites de la existencia, o sea el significado de la realidad; la realidad está formada únicamente por...