Mini Proyecto

MINIPROYECTO: “JUGAMOS CON LO GRANDE Y LO CHICO”
Tema: Grande y Chico
Destinatarios: sala de 2 años
Duración: 5 días
FUNFAMENTACIÓN:

Nos proponemos llevar a cabo, la creación de un espacio de experiencias compartidas, de exploración e intercambio (entre los niños y entre el niño y el adulto) para descubrir y descubrirse e interactuar con los objetos. Por eso trabajaremos yestimularemos desde la dimensión motriz, consideramos dimensión motriz a las habilidades para moverse, para coordinar el cuerpo y el desarrollo de coordinaciones viso motoras. En este sentido nos proponemos ofrecer a los niños momentos de intercambio con los objetos para lograr las adaptaciones a los mismos.
Si bien el niño no domina el concepto de espacio trataremos con este miniproyecto que se inicie através de actividades lúdicas, preparando sus esquemas mentales para sus próximos aprendizajes en su etapa preoperacional.
Se propone trabajar con un miniproyecto ya que el mismo nos permite realizar una secuencia de propuestas de actividades que se van haciendo más complejas en sus contenidos y materiales, enriqueciendo así cada propuesta a trabajar.

Propósitos:
* Favorecer la exploraciónactiva de los objetos y las diferentes acciones intencionadas.
* Favorecer el acercamiento al concepto de Grande y Chico.
Objetivos:
Que el niño:
* Se familiarice a través de actividades lúdicas con el concepto de Grande y Chico.
* Establezca relaciones y acciones con los objetos poniendo su propio cuerpo.
* Disfrute del momento de juego junto a sus compañeros.* Manipule objetos para conocer sus características.
* Explore y manipule el material.
* Manifieste el gusto por cocinar en conjunto.

Contenidos:
Experiencia para la indagación del ambiente.
* Exploración de los objetos: sus características, acciones y usos.

* Características de los objetos (tamaño, textura)
* Relaciones entre los objetos
* Mayor autonomía en labúsqueda de objetos visibles y no visibles.

Experiencia para la construcción de la identidad y la convivencia con los otros.
* Relación afectiva con los pares y adultos significativos.

* Interacción entre pares y docente en el momento de la actividad.
Experiencia para la expresión y la comunicación
* Hablar y escuchar.

* Imitación de gestos, acciones y movimientos corporalesde pares y adultos.

* Expresión verbal.

* Intercambio con adultos y pares en situaciones de juego, conversaciones y actividades.
Experiencias para el acercamiento al área expresiva
* Expresión plástica

* Disfrute de las actividades plásticas.
* Interpretación de consignas.
ACTIVIDADES:
* Día 1: “Jugando con bloques”
* Día 2: “Jugamos a ser grandes”
* Día3: “Juntando tesoros”
* Día 4: “Decoramos un lindo aro”
* Día 5: “Cocinando bombones”

Fecha: 25/06/12
Sala: 2 años
Actividad: Día 1: “JUGANDO CON BLOQUES”

OBJETIVOS:
Que el niño:
* Se familiarice a través de actividades lúdicas con el concepto de Grande y Chico.
* Manipule objetos para conocer sus características.

CONTENIDOS:
Experiencia para laindagación del ambiente.
* Exploración de los objetos: sus características, acciones y usos.

* Características de los objetos (tamaño, textura).

AMBIENTACIÓN:
La sala se encontrara bien iluminada, en el techo se encontraran colgados objetos grandes y chicos de uso cotidiano, tales como: botellas, cajas, tarros, entre otros.
ACTIVIDAD:
INICIO: La docente invitará a los niños a que haganuna ronda, se sienten en el piso y que miren el techo, les preguntará qué es lo que ven colgado y les realizará preguntas tales como: ¿eso es una caja de leche? ¿Grande o chica? ¿A quién le gusta la leche? y del otro lado ¿Qué vemos tarros de alverjas? Eso usa Mamá para cocinar. Entre otras.
Luego les preguntará si tienen ganas de jugar y si saben lo que la caja rodante les habrá traído...