Mini Resumen

Lecciones preliminares de filosofía:

La filosofía no puede definirse tan fácilmente, es más una experiencia, una vivencia, para saber qué es filosofía debemos antes vivirla. Es una experiencia que con el tiempo se hace un tanto más profunda, por ejemplo las primeras ideas pueden ser un poco más superficiales, pero con el tiempo se profundiza más, envolviéndose en sí en la experiencia.
Estelibro consiste básicamente en explorar, en hacer pequeños viajes y conocer el ámbito filosófico, la filosofía es una relación estrecha entre la necesidad del saber y el conocimiento racional fundamentado.
Para filosofar se necesita cierta ingenuidad, capacidad de asombro, esta es una de las razones por las que Platón prefería acercarse a jóvenes, con mentes más limpias y capaces de asombrarse. Porsu parte Sócrates, maestro de platón no solamente incluía jóvenes si no mujeres y niños, al tener esta capacidad de asombro, se tiene también la capacidad de hallar un problema en cosas simples, lo que lleva a pensar un poco más en todo y convertirlo en problema de análisis. Otra cosa importante es la exigencia de rigor, la exigencia de exactitud en el pensamiento. En este sentido, tambiénpodría decirse que la edad mejor para comenzar a filosofar es la juventud. El joven no pasa por movimientos mal hechos en las cosas del espíritu. El joven tiene una exigencia de rigor, una exigencia de racionalidad, de intelectualidad, que el hombre ya viejo, con el escepticismo que la edad trae, no suele nunca poseer, esto por la vida recorrida, por las numerosas experiencias, por los cambios que hanobservado sus ojos y por las muchas posibilidades que más que ser posibles ha vivido como realidades. Esta exigencia de rigor tiene que tener para nosotros, los que vamos a hacer filosofía, dos aspectos fundamentales.
Es importante tener claro que la filosofía es precisamente ese pensamiento que va en contra de las teorías de los grandes conglomerados, sería un completo error creer que es locontrario.
Pero tampoco hay que perderse en los extremos, puede que algún indicio de idea filosófica provenga de algún grupo de personas.
Sócrates y la Mayéutica
Sócrates vivió en el siglo IV AC, donde empezaba a surgir la filosofía en Atenas, fue el primero en hablar de su método, para él la filosofía consiste en preguntarse, en cuestionar las cosas, Cuando se trata, para Sócrates, de definir, dellegar a la esencia de algún concepto, sale de su casa, se va a la plaza pública de Atenas, y a todo el que pasa por delante de él lo llama y le pregunta: ¿qué es esto? Así, por ejemplo, un día Sócrates sale de su casa preocupado en averiguar qué es la valentía, qué es ser valiente. Llega a la plaza pública y se encuentra con un general ateniense. Entonces se dice: Aquí está; éste es el que sabe loque es ser valiente, puesto que es el general, el jefe. Y se acerca y le dice: ¿Qué es la valentía? Tú eres el general del ejército ateniense, tienes que saber qué es la valentía. Entonces el otro le dice: ¡Claro está! ¿Cómo no voy a saber yo qué es la valentía? La valentía consiste en atacar al enemigo y en no huir jamás. Sócrates se rasca la cabeza y le dice: Esa contestación que me has dado noes del todo satisfactoria; y le hace ver que muchas veces en las batallas los generales mandan al ejército retroceder para atraer al enemigo a una determinada posición y en esa posición echársele encima y destruirlo. Entonces el general rectifica y dice: Bueno, tienes razón. y da otra definición; y sobre esta segunda definición, otra vez Sócrates ejerce su crítica interrogante. Sigue no quedandosatisfecho y pidiendo otra nueva definición; y así, a fuerza de interrogaciones, hace que la definición primeramente dada vaya atravesando por sucesivos mejoramientos, por extensiones, por reducciones, hasta quedar ajustada lo más posible. Nunca hasta llegar a ser perfecta.
Platón y la dialéctica:
Luego del surgimiento de la mayéutica, Platón, seguidor de Sócrates perfecciona el método y lo...