Ministerio De Educaci 2

Páginas: 10 (2385 palabras) Publicado: 3 de agosto de 2015
 Ministerio De Educación

Colegio:
I.P.T. Jeptha B. Duncan G.

Nombre:
Ruminelia Smith

Materia:
Programación

Grado:
11º B2






Índice

Historia
Léxico y programación
Programas y algoritmos
Compilación
Programación e ingeniería del software
Referencias históricas
Objetivos de la programación
Ciclo de vida del software
INTRODUCCIÒN

Concepto de programación: Es la proyección, planificacióno ejecución de 1 tarea o proceso. Para nº es describir lo que debe hacer la computadora para resolver 1 problema concreto utilizando 1 determinado lenguaje de programación
Conceptos de programa:
 Es una secuencia de instrucciones que indican las acciones que han de ser ejecutadas por una computadora
 Conjunto de instrucciones en un lenguaje determinado que define 1 algoritmo.
Característicasgenerales que debe reunir un programa y que influyen en su calidad
Legibilidad: El programa deber ser claro y sencillo de tal forma que facilite su lectura y compresión.
Fiabilidad: El programa debe ser claro y sencillo de tal forma que facilite su lectura y compresión
Portabilidad: Debe permitir su codificación en distintos lenguajes y su instalación en distintos sistemas
Modificabilidad: Elprograma ha de facilitar su mantenimiento; es decir las modificaciones y actualizaciones necesarias para adaptarlo a 1 nueva situación.
Eficiencia: Se deben aprovechar al máximo los recursos del ordenador minimizando la memoria utilizada y el tiempo de proceso o ejecución siempre que no sea a costa de las anteriores características
Fases para la resolución de problemas con una computadoraAnálisis: Comprender y definir el problema
Desrrollo de la solución o algoritmo: La esencia lógica de pasos para resolver el problema
Trascripción de la solución a 1 lenguaje de programación
Prueba: Seguir los pasos para planificar que la solución resuelve verdaderamente el problema


Historia

Para crear un programa, y que la computadora lo intérprete y ejecute las instrucciones escritas en él, debe usarseun lenguaje de programación. En sus inicios las computadoras interpretaban sólo instrucciones en un lenguaje específico, del más bajo nivel, conocido como código máquina, siendo éste excesivamente complicado para programar. De hecho sólo consiste en cadenas de números 1 y 0 (sistema binario). Para facilitar el trabajo de programación, los primeros científicos que trabajaban en el área decidieronreemplazar las instrucciones, secuencias de unos y ceros, por palabras o letras provenientes del inglés; las codificaron y crearon así un lenguaje de mayor nivel, que se conoce como Assembly o lenguaje ensamblador. Por ejemplo, para sumar se usa la letra A de la palabra inglesa add (sumar). En realidad escribir en lenguaje ensamblador es básicamente lo mismo que hacerlo en lenguaje máquina, pero lasletras y palabras son bastante más fáciles de recordar y entender que secuencias de números binarios. A medida que la complejidad de las tareas que realizaban las computadoras aumentaba, se hizo necesario disponer de un método sencillo para programar. Entonces, se crearon los lenguajes de alto nivel. Mientras que una tarea tan trivial como multiplicar dos números puede necesitar un conjunto deinstrucciones en lenguaje ensamblador, en un lenguaje de alto nivel bastará con sólo una. Una vez que se termina de escribir un programa, sea en ensamblador o en algunos lenguajes de alto nivel, es necesario compilarlo, es decir, traducirlo completo a lenguaje máquina.1 Eventualmente será necesaria otra fase denominada comúnmente link edición o enlace, durante la cual se anexan al código, generadodurante la compilación, los recursos necesarios de alguna biblioteca. En algunos lenguajes de programación, puede no ser requerido el proceso de compilación y enlace, ya que pueden trabajar en modo intérprete. Esta modalidad de trabajo es equivalente pero se realiza instrucción por instrucción, a medida que es ejecutado el programa.
Léxico y programación
La programación se rige por reglas y un...
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