ministerio de educacion Guatemala
Páginas: 7 (1691 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2014
1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN (MINEDUC)
El Ministerio de Educación es la Institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas, determinadas por el Sistema. Educativo del país (Ley de educación Nacional, 1991). En su Estructura y Organización según lo establece la Ley de Educación Nacional en artículo 9, el Ministerio de Educación de Guatemala para hacer efectivassus funciones, como se muestra a continuación:
Misión
“Somos una institución evolutiva, organizada, eficiente y eficaz, generadora de oportunidades de enseñanza-aprendizaje, orientada a resultados que aprovecha diligentemente las oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida con una Guatemala mejor’’.
Visión
“’Formar ciudadanos con carácter, capaces de aprender por símismos, orgullosos de ser guatemaltecos, empeñados en conseguir su desarrollo integral, con principios, valores y convicciones que fundamentan su conducta’’.
POLÍTICAS Y GARANTÍAS
Sus políticas son de interés nacional y de aplicabilidad para el sector público y privado. Tienen como fin principal orientar las líneas de trabajo presentes y futuras, para la consecución de los objetivos que tiendanal desarrollo integral de la persona a través de un Sistema Nacional de Educación de calidad, incluyente, efectivo, respetuoso de la diversidad del país y que coadyuve al fortalecimiento de la formación de la ciudadanía guatemalteca.
El MINEDUC, debe de garantizar la información y actualización idónea del recurso humano también evaluar el desempeño del recurso humano implementando un sistemade incentivos y prestaciones para el recurso humano, evaluando así su desempeño, Fortalecimiento de la Educación Bilingüe y Multicultural e Intercultural.A través de la implementación de programas bilingües, diseños curriculares, conforme a las características socioculturales de cada región.
Garantizar la educación con calidad que demandan las personas que conforman los cuatro pueblos,especialmente los grupos más vulnerables, reconociendo su contexto y el mundo actual. También un Fortalecer la institucionalidad del sistema educativo nacional y la participación desde el ámbito local para garantizar la calidad, cobertura y pertinencia social, cultural y lingüística en todos los niveles con equidad, transparencia y visión de largo plazo.
AUTORIDADES MINISTERIALES
1. Ministrade Educación: Cynthia
2. Viceministro Administrativo de Educación:
3. Viceministra Técnica de Educación:
4. Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural:
5. Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
FUNCIONES SUSTANTIVAS
Entre sus múltiples funciones encontramos:
Formular y administrar la política educativa, velando por la calidad y la cobertura de laprestación de los servicios educativos públicos y privados, todo ello de conformidad con la ley.
Velar porque el sistema educativo del Estado contribuya al desarrollo integral de la persona con base en los principios constitucionales de respeto a la vida, la libertad, la justicia, la seguridad y la paz y al carácter multiétnico, pluricultural y multilingüe de Guatemala.
Promover la autogestióneducativa y la descentralización de los recursos económicos para los servicios de apoyo educativo mediante la organización de comités educativos, juntas escolares y otras modalidades en todas las escuelas oficiales públicas; así como aprobarles sus estatutos y reconocer su personalidad jurídica.
RED DE SERVICIOS
Según el artículo 29 de dicha ley, está conformada por el nivel de educacióninicial, educación preprimaria, educación primaria, y educación media que comprende el ciclo de educación básica y diversificada.
Organizaciones que contribuyen con el MINEDUC
Centros Municipales de Capacitación y Formación Humana, CEMUCAF.
Programa de Educación de Adultos por Correspondencia, PEAC.
Proyecto Promotores Juveniles Comunitarios, PJC.
Radios Educativas.
Programa Joven Móvil....
El Ministerio de Educación es la Institución del Estado responsable de coordinar y ejecutar las políticas educativas, determinadas por el Sistema. Educativo del país (Ley de educación Nacional, 1991). En su Estructura y Organización según lo establece la Ley de Educación Nacional en artículo 9, el Ministerio de Educación de Guatemala para hacer efectivassus funciones, como se muestra a continuación:
Misión
“Somos una institución evolutiva, organizada, eficiente y eficaz, generadora de oportunidades de enseñanza-aprendizaje, orientada a resultados que aprovecha diligentemente las oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida con una Guatemala mejor’’.
Visión
“’Formar ciudadanos con carácter, capaces de aprender por símismos, orgullosos de ser guatemaltecos, empeñados en conseguir su desarrollo integral, con principios, valores y convicciones que fundamentan su conducta’’.
POLÍTICAS Y GARANTÍAS
Sus políticas son de interés nacional y de aplicabilidad para el sector público y privado. Tienen como fin principal orientar las líneas de trabajo presentes y futuras, para la consecución de los objetivos que tiendanal desarrollo integral de la persona a través de un Sistema Nacional de Educación de calidad, incluyente, efectivo, respetuoso de la diversidad del país y que coadyuve al fortalecimiento de la formación de la ciudadanía guatemalteca.
El MINEDUC, debe de garantizar la información y actualización idónea del recurso humano también evaluar el desempeño del recurso humano implementando un sistemade incentivos y prestaciones para el recurso humano, evaluando así su desempeño, Fortalecimiento de la Educación Bilingüe y Multicultural e Intercultural.A través de la implementación de programas bilingües, diseños curriculares, conforme a las características socioculturales de cada región.
Garantizar la educación con calidad que demandan las personas que conforman los cuatro pueblos,especialmente los grupos más vulnerables, reconociendo su contexto y el mundo actual. También un Fortalecer la institucionalidad del sistema educativo nacional y la participación desde el ámbito local para garantizar la calidad, cobertura y pertinencia social, cultural y lingüística en todos los niveles con equidad, transparencia y visión de largo plazo.
AUTORIDADES MINISTERIALES
1. Ministrade Educación: Cynthia
2. Viceministro Administrativo de Educación:
3. Viceministra Técnica de Educación:
4. Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural:
5. Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
FUNCIONES SUSTANTIVAS
Entre sus múltiples funciones encontramos:
Formular y administrar la política educativa, velando por la calidad y la cobertura de laprestación de los servicios educativos públicos y privados, todo ello de conformidad con la ley.
Velar porque el sistema educativo del Estado contribuya al desarrollo integral de la persona con base en los principios constitucionales de respeto a la vida, la libertad, la justicia, la seguridad y la paz y al carácter multiétnico, pluricultural y multilingüe de Guatemala.
Promover la autogestióneducativa y la descentralización de los recursos económicos para los servicios de apoyo educativo mediante la organización de comités educativos, juntas escolares y otras modalidades en todas las escuelas oficiales públicas; así como aprobarles sus estatutos y reconocer su personalidad jurídica.
RED DE SERVICIOS
Según el artículo 29 de dicha ley, está conformada por el nivel de educacióninicial, educación preprimaria, educación primaria, y educación media que comprende el ciclo de educación básica y diversificada.
Organizaciones que contribuyen con el MINEDUC
Centros Municipales de Capacitación y Formación Humana, CEMUCAF.
Programa de Educación de Adultos por Correspondencia, PEAC.
Proyecto Promotores Juveniles Comunitarios, PJC.
Radios Educativas.
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